总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结它是增长才干的一种好办法不妨让我们认真地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的德育工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

德育工作总结1

　　转眼间一个学期就要快过去了我们一个学期的教育教学工作也接近尾声在此我就八年级的工作作个简单的小结。八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体我们年级组一共有19位老师在一起办公年级组作为一个小集体作为年级组长的我也应该为这个小集体努力营造一个愉悦、和谐、协作、积极向上的工作和生活的好氛围。我们每位老师工作都不轻松在如此情况下组内事务有条不紊。组里的卫生状况非常好工作气氛十分和协同事之间相处非常和睦工作在一起非常开心大家有了一个紧张和谐的办公环境。

　　本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高所以在日常的工作中我们把学生的行为规范管理放在首位从学生的迟到、文明礼仪、卫生值日、学习习惯等方面严格要求学生让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。

　　本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。我们学校位于三江中心周围环境比较杂乱所以安全工作显得尤为重要。学习习惯的`养成一直是八年级工作的重点组内牵头协作班主任做到安全工作天天讲学科质量时时抓。

　　通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极向上的这些都需要在比赛活动中去锻炼去体验。我们通过学校、组内开展的各种活动各种比赛来增强班级的凝聚力培养学生的集体荣誉感。

　　八年级组积极配合学校家校携手搭建家校交流的平台。为了让家长更好地了解我们展示我们学校实施素质教育和办学成果并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系我组积极配合学校成功地召开了三次的家长会老师们充分利用这一次家校交流的好机会与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况也充分了解了学生们在家的情况只有充分了解学生的情况之下老师们才能够更有针对性的实施教育家长才能够更好教育自己的子女做到家校合作共同教育好孩子。

　　不管怎样八年级各班级都在稳定中进步教师们在努力工作着一切常规都在有序地落实一个积极向上、团结实干的集体已经形成我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快会全心全意为学生奉献。作为我个人也将在以后的工作中把工作做到更精、更细、更高效。

德育工作总结2

　　“务使个个成人”是**中学的办学目标也是学校向家长作出的郑重承诺为了把这个目标真正落到实处学校十分重视德育工作建立了完整的德育教育体系：

　　一、从狠抓常规工作入手：

　　1、制订和不断完善学生管理制度全方位规范学生管理工作。（班级管理细则等材料）

　　2、以值日记载表为载体每天在教室门口公布常规检查结果促进班级的日常管理工作。（常规管理考核的材料）

　　二、从管理班主任队伍入手：

　　1、定期召开班主任会议落实学校和德育处的各项管理制度听取班主任的反馈意见不断完善班主任工作。

　　2、加强对班主任的队伍的培训。

　　3、加强对班主任的队伍的考核德育处每月对班级工作进行月考核。

　　三、从培养学生干部队伍入手：

　　1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部让学生进行自我管理提高学生的主人翁意识和自我意识。

　　2、德育处、团委对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。

　　四、从开展丰富多彩的活动入手：

　　1、每周一都举行升旗活动并由学生代表进行国旗下讲话。

　　2、以班级为单位上好每次的主题班会。

　　3、以重大纪念日为契机以活动为载体大力开展青年学生思想道德教育。元旦期间举行“我心中的歌”征文竞赛；“五四”期间举办“擎五四火炬立成才之志”演讲比赛；卢沟桥事变纪念日邀请抗日老人追忆烽火岁月讲述抗日故事与同学们共唱抗日救亡歌曲；教师节期间我们举办“感念师恩”朗诵会；国庆节期间我们举行“祖国在我心中”征文比赛；南京大屠杀纪念日我们举办“勿忘国耻珍爱和平”主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神促进了良好思想道德体系的构建。

　　五、构建和谐校园入手。

　　1、加强法制安全教育。开展法制讲座进行普法教育。

　　2、加强学生心理健康辅导。

　　在初一年级各班设心育联络员了解班级学生的一些情况联络辅导室对健康的心理知识加以宣传；学校心理室采用个别辅导的方法接受咨询；针对一些较普遍的心理问题开设讲座为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的.学生解决实际问题帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。

　　3、关心家庭经济困难学生不让学生因贫辍学。

　　学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施通过发放奖学金、助学金、减免教辅用书费等形式帮助家庭经济困难学生鼓励莘莘学子克服困难顺利完成学业。

　　六、从密切与家长的联系入手：

　　学校分年级召开家长会加强学校与家庭的联系；每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长。通过全校师生的共同努力学校德育工作取得了一定的成绩今后我们还将继续作出努力使学校的德育工作再上一个新台阶！

德育工作总结3

　　围绕“基础厚实、主体发展、培育个性、追求卓越”的育人目标以创新精神和实践能力培养为重点以实施《两纲》教育为目标以“以人为本、全员育人；加强研究、突出重点；攻克难点、夯实基础；传承创新、形成特色”为工作的指导思想切实落实“XX年嘉定区中小学德育工作要点”结合学校XX年德育工作计划认真落实扎实开展取得实效。现主要汇报总结以下三方面的工作：

　　一、特色工作——重视社会实践课程的开发立足学生的全面发展

　　嘉定一中认真落实上海市《关于进一步加强中小学生社会实践工作的若干意见》等文件精神制订符合本校实际的学生社会实践活动实施方案以体验教育为基本途径注重课内课外、校内校外、集中实践与分散实践相结合的学习方式引导学生在实践中体验、感悟、内化道德情感为每一个学生的终身发展为每个学生的个性得到充分、自由、全面发展全面推进社会实践活动课程的实施。

　　具体做法、措施及成效：

　　1、各项准备工作有序到位

　　年初利用班主任工作年会讨论学习《上海市校外教育工作发展规划》、《上海市学生农村社会实践教育指导大纲》的有关精神并征集班主任关于学校开展社会实践的意见及建议。

　　在4月的班主任会议上学校分管领导作了《嘉定一中社会实践校本课程建设与开发》的培训并布置了有关工作要求。

　　5月出台了《嘉定一中学生社会实践活动实施方案》。结合《上海市中学生社会实践鉴定表》设计了嘉定一中的《学生社会实践手册》。

　　6月底具体落实“一班一基地”有关工作。

　　9月布置新高一“一班一基地”工作。并于10月对各班开展情况进行调查提出指导意见。

　　9月成立《南京社会实践校本教材》的课题开发小组10月校本教材完成。

　　此外在暑期中整理了原有的社会实践的资料整理编写了《青年党校》、《校园讲解员》、《学生检查队》等社会实践校本教材。

　　2、校内实践可操作性好达成度高

　　（1）高一的始业教育与军训、与校内教育有机结合。内容包括校史教育、学校精神教育（分别由校长、校友主讲）、行为规范教育、学习方法指导等五大内容。

　　（2）落实“班级岗位责任制”、“寝室岗位责任制”、“班级、寝室值周制度”“学生检查队检查制度”、“清校检查制度”等一刻钟劳动排入课表中。每个学生都有自己的具体岗位并落实相关的责任。做到班级、寝室事务“人人有事做事事有人管”。以“完成承诺”“自我尽责”作为行规教育起步教育促进学生主体发展。

　　（3）保证每一位学生至少参加一个社团学生还可选择参加市、区、校组织的各类主题活动如接待新西兰的外宾来访时进行校园讲解；运动会上作为志愿者维持运动会场的秩序打扫运动会场的卫生；青年党校、新疆班志愿者、高三入党积极分子分别承包了校内的空教室的卫生；校内的优秀学生还报名参加了学生检查队、国旗班的选拔。

　　校内社会实践课程实施已经形成了一套有序的、高效的、评价明确的操作体系。

　　3、校外实践三大课程板块同时推进学生参与率高、成效显著

　　（1）校外实践的必修部分包含了高一军训、高二学农劳动、高三的社会实践一年两次为期4天的素质教育活动学校都有明确的实施计划对学生有要求活动有总结。特别是高三的南京考察我校通过研究将此活动课程化纳入了我校“知识应用问题解决尝试研究”的研究型课程体系中。学生将带着课题上南京以资料收集、实地考察、团队合作的形式来开展充分发挥学生自主能力重视实践体验课程由班主任指导学生实施。并且南京社会考察我校已经编写了校本教材并发到了每一个班级中付之实施。针对高二的劳动我校也有类似的想法想结合今年的劳动开发出校本教材。

　　（2）校外选修部分中青年党校的走访优秀党员、孔庙的义务讲解员等活动每班的志愿者服务队落实“一班一基地”已经形成了“校区、社区、城区”三区联动机制达到了“人人有项目班班有队伍月月有活动”的活动规模。

　　如高二（4）班班主任刘丽华老师和她的班级干部一起在今年设计了“与世博同行”为主题的系列活动：包含了地铁志愿者、路口协管员、社区老人的英语教师、城市美容师、超市“孤儿”收集者、义务导游讲解员、参观嘉定工业区的沈阳远大集团等系列活动学生参与面广、参与量大收获多。班主任在小结中写道：同学们学会了团结信任、理解包容懂得奉献学会感恩培养了吃苦耐劳的优秀品质。

　　“主题活动”这一做法对班主任的工作要求提高了班主任要有设计活动的能力要利用好班级资源当然更是要求班主任辛勤的付出。从活动的结果来看能有效的提高学生的参与度及有效度避免了类似暑期结束居委敲章算是参加了暑期的社区活动来混学分的做法。对于学校则将设计社区活动手册以及提供定点的联系活动场所作为学校的社会实践资源。

　　根据本学年社会实践实施情况来看能完成社会实践所规定高一高二学生学年30天、高三15天的要求。

　　二、落实“两纲”教育开展主题教育活动

　　整合校园和社会各项资源开展常规化和长效性的“两纲”教育的课内外活动；进一步探索爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、公民道德教育、法纪教育有机融合。

　　具体做法、措施及成效：

　　（1）“两纲进课堂”----所有学科全面推进。一方面各学科教师都能注意到在学科教学中融入“两纲”另一方面在班会课活动中注意开展“两纲”的主题班会及主题教育课。上半年结合世博组织了“我们与世博”的主题班会校级展示课下半年结合新生的始业教育组织了“生活的准则”主题班会的校级展示课。各班每一学期至少有一节关于心理健康方面的主题教育课。精心组织XX年弘扬和培育民族精神月活动的《开学第一课我的梦中国梦》的相关活动。语文组吴晓燕老师设计的“世博一课”《一起去发现世博之美——作文的思维训练》该课的活动设计已获得上海市三等奖并将在区二纲研修联片范围内进行教学展示。

　　（2）丰富载体开展主题教育活动

　　爱国主义教育是我校德育工作的一项常规内容我们已经形成通过国旗下演讲、主题班会、学科渗透教学、社会实践主题教育、汉族与新疆班学生结对等一系列活动开展、深化爱国主义教育的一套常规做法。平时抓住各种契机加强爱国主义宣传和教育活动。a、外聘专家、社会知名人士、华侨等来校做讲座如学校在9月17日邀请了交大刘西拉教授作了《21世纪的人才：知识、能力和素质》报告刘西拉教授以强烈的民族责任感给学生们上了一堂难忘的爱国主义思想教育课。他的言语间流露着对祖国的爱与自豪让学生了解到了刘教授那一代人的精神品质：为祖国的繁荣昌盛无私地默默奉献一生生命不息奋斗不止为年轻人指明前进的方向。李忭荪先生在颁发怀德奖学金时、赵小兰女士来访时都做了类似性质的报告。

　　b、抓住春节、教师节、中秋节、国庆节等传统节庆日抓住法制宣传周、水日、国防教育日、艾滋病日等特殊日子组织学生开展“网上向祖国拜年”、“我的世博我的教师节祝福语”网上寄语等活动；组织学生参加了“文明观世博热情迎亚运和谐迎国庆做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动从寄语中反映出了学生的爱国心、公德心折射出了民族自豪感。组织学生开展“爱粮节粮”、“爱水护水节水”、“‘绿箱子’环保公益活动”、“找寻身边的文物古迹”、“反xx宣传”等征文、摄影等活动。开展了“祖国颂”、“庆祝教师节”、“祖国的未来我的责任”等主题活动。

　　c、利用区里提供的各种展板、“百年树人”电影阳光行、46个学生社团“悼念玉树遇难同胞”、“世博会”等国家大事这些活动载体进一步加强学生的`国家意识、引导学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行不断增强学生的社会主义理想信念和对伟大祖国的深厚情感。

　　d、围绕“世博”资源进行教育引导。把握“迎世博、参与世博、服务世博、分享世博”的各种契机强化公民意识教育引导学生积极投身世博实践活动。重点开展世博文化行动、世博文明行动、世博志愿者行动、世博创意行动等“世博十八项”活动。组织了“世博风尚好少年活动”、“世博风尚好家庭”的评选参加区、市各级组织的各项世博活动成绩突出。

　　e、学校定期开展形式多样、内容丰富的各种文化、艺术、体育、科技、道德实践等主题活动“成长·成才”18岁成人仪式、“嘉懿之星系列评比活动”、“德尚风采人物”的评选活动、“民族团结教育知识竞赛和“嘉言懿行、我行我秀”等丰富多彩的校园活动、“秋季运动会”、“一二.九”歌会等为学生的成长发展创造了空间。

　　（3）重视民族团结教育活动。开展汉族班与新疆班结对活动在汉族班开展民族政策宣传活动。学校每个党员与新疆班学生结对活动高三学生的成人仪式每一位结对的党员教师给新疆班的学生写下了发自肺腑的成人寄语留下了殷切的希望。学校专门设立了课题《民族团结教育策略研究》的研究工作。

　　（4）重视学生心理健康教育

　　a、做好学校心理健康教育的常规工作如心理咨询、协助班级开展心理主题班会等等。成立“心灵驿站”心理社团；师生开设心理放松室并聘请兼职心理教师定期开展心理咨询工作。

　　b、每班设立晨检员和知心委员在内发现异常情况及时报告班主任老师及心理老师。构建起心理危机干预机制开展辅导和咨询活动帮助学生树立心理健康意识优化心理品质增强心理适应能力预防和缓解心理问题。

　　c、组织开展心理、交通安全、防范意识等讲座或宣传提高师生的识险、避险、自护意识和能力。如XX年3月29日邀请华东师范大学耿文秀教授为我校高一、高二女生开展“青春的激荡与呐喊”专题心理讲座；XX年04月29日邀请华东师范大学沈烈敏教授为高三学生开展考前心理疏导讲座。

　　d、组织开展各种心理活动。如“家化杯——我当小小心理辅导员”演讲比赛获得了优秀组织奖和学生个人作品二等奖和三等奖。

　　三、温馨教室建设——注重深入开展班级文化建设

　　具体做法、措施及成效：

　　1、围绕基础道德教育加强学生管理抓实常规工作使学生养成良好的思想品德和行为习惯。从规范学生行为习惯做起加强岗位落实制度强化责任意识。重视对学生仪表、自行车排放、迟到、班级内务、保洁区、眼保健操、课间跑、黑板报制作、寝室卫生和纪律等检查管理；对班级日常管理工作的考核；周五清校例行检查；对一刻钟劳动检查等各项考核均纳入到温馨教室的评比之中。各班开展了文明自律的承诺活动。

　　2、营造特色班级文化氛围。在原有的班级口号、宣传橱窗、绿化角等基础上为展现学生青春风采、蓬勃活力全面展示各班级良好的精神风貌培养广大学生热爱学校、热爱班级的集体荣誉感和团队精神增强班级的凝聚力展示同学们的创新精神和设计能力组织开展了班徽活动作为温馨教室建设的一个项目。该项活动获得了广大师生的积极支持参与的面广量大很好地体现了学生的班级集体意识获得很好的效果。在秋季运动会上各班亮出了自己班级的班徽喊出了班级口号成为一道亮丽的风景。

　　3、注重团队活动培养班级凝聚力。运动会、“一二.九”歌会、社会实践活动、课间跑操、紧急疏散等活动需要组织纪律需要创新思维需要共同努力由此从中体现出了每个班级的独特文化风格。

　　4、树立标兵重视榜样的示范引领作用。各类奖学金的获得者、各类先进的表彰、班级干部的竞选等活动为班级营造一个积极向上的氛围。

　　5、重视家委会工作。各班级的家长代表来校办公喜欢在自己子女所在的班级听课同时家委会还配合班主任开展好家庭教育的活动及时与班主任沟通交流班级情况在世博活动中家长与学生共同完成了《文明观博》的知识测试开展了共游世博的活动共同撰写世博小故事。高三的成人仪式中每一位家长给学生写了成人寄语感动了每一位学生。

　　6、结合德育学分制有效的进行评价倡导良好班风。

德育工作总结4

　　一年来我校坚持“以学生为本”的教育思想继续贯彻德育为首全员育人的思想进一步整合德育资源构建德育体系。以创建优秀班集体为重点以健全德育工作管理体制为保证以提高德育队伍管理能力为关键点通过扎实的德育教育活动培养学生强烈的社会责任感不断促进学生全面发展。

　　一、学校注重加强德育阵地建设

　　一年来我们围绕德育工作的开展以少先队活动的开展、德育成果展览、黑板报、宣传栏内容、教室为阵地并在各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像真正使校园的每一处地方都成为无声的语言发挥着育人的作用。

　　二、搭建活动育人载体拓展德育活动空间

　　1、学校创设活动载体寓教育于活动之中。特别是做到了“一月一主题”活动。结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。本学年结合“学雷锋”活动、国庆节、重阳节、建队日等几个传统节日和主题活动积极开展20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动、开展以“争当‘四个好少年’”、“心理健康教育”、“法律知识与安全意识”、“公民道德教育”为主题的活动以丰富多彩的体验教育活动为载体通过形式多样的学习实践活动引导孩子开展一系列活动。

　　2、我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话通过丰富多采的校园文化生活等教育活动使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操促进了学生健康人格的养成。

　　三、加强德育队伍建设营造全员育人氛围

　　在学校政教处、教导处及的统一组织安排下对各班学生的学习实际、思想状况、生活习惯等方面进行摸底调查将教育引导部分学生的任务分解到担任“导师”的任课老师身上使每位教师成为多名学生学习、生活、心理等方面的导师。特别是每位非班主任老师本学期帮扶两名孩子通过谈心、家访等活动帮助部分孩子在学习、心理健康等方面取得了进步。

　　四、做好班主任培养工作

　　1、学期初重新修订并学习了《班主任工作职责》、《优秀班主任评选、考核细则》、《优秀班集体评选细则》使每一位班主任进一步明确班主任的工作任务细化班主任的工作要求增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感规范制度强化管理使新老班主任对每日工作常规都能做到清晰、明了有章可循。

　　2、定期召开班主任例会、班主任培训每月不定期地开展1次班级管理经验交流会通过交流、学习不断提高班主任的工作水平和能力。加强跟踪指导抓好“班队”德育主阵地上足上好每一节班队课。要求班主任老师根据本班级的'具体情况并根据少先队大队部的具体要求举行班队主题活动认真设计班队活动内容设计好教案多讲身边人、身边事并留有详细的计划和过程性资料。分管人员每月都要听一些班主任的主题教育课班队会等及时交流、总结。

　　在本学期还举办了“主题班会观摩课”活动。

　　五、推进德育校本课程改革提高学科德育功能

　　本学期结合校本课程《和谐成长》对《构建德育体系实施方案》进一步修订完善基本做到内容具体化、方法合理化、目标序列化每个年级都有自己需要达到的德育目标、完成的德育内容通过两个月的试行大部分班级能针对本年级的目标、内容去组织相应的活动但是在评价方面做得还不是很细致不能对每个孩子进行的每一项评价具体特别是家长方面没有做到学校、家庭相结合。

　　六、重视德育科研促进教师专业化成长。

　　本学期我们还不断加强德育科研鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动反思工作总结经验不断探索进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔以相互学习创建特色班级。

　　七、存在问题及今后努力方向

　　在德育工作方面我们虽然做了大量的工作取得了一定的实效但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响自我控制能力较差个别学生的安全防范意识低参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细学生行为规范管理不到位等。今后要进一步加强德育工作的管理强化管理网络加强教师的培训进一步加强学生的行为规范管理统一组织好形式多样的专题思想教育活动提高德育工作的针对性和实效性。

德育工作总结5

　　一、树立“以人为本”的德育理念

　　新时期背景下需要我们树立新的德育理念与时俱进不断创新以顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况我们首先确立“以德立校”的德育指导思想积极树立“立人先立德”的管理方针将德育工作摆在学校各项管理工作的首位并根据学校的总体办学思想确定了我校德育工作的定位树立了学校德育管理的“三大理念”：

　　1、“以人为本”“激励为先”

　　一切教育都必须以人为本这是现代教育的基本价值观。因此我们在学校的德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想遵循青少年个性发展的特点着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成着眼于学生的全面发展真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”建立以“激励”为中心的德育管理机制帮助学生树立自信激励学生战胜困难。

　　2、以“实践”作为学校德育工作的生命

　　努力摆脱以说教为主的德育方式积极开展校内外德育活动让德育回归生活让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力使德育工作由“由外而内”转变为以“内”为主“内”、“外”结合的教育方式让学生真正理解德育的内涵自觉提高自身的思想品德修养。

　　3、与时俱进不断创新

　　在德育工作中不断关注社会发展和教育发展趋势加强德育科研根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。

　　二、多渠道、全方位地开展学校德育工作

　　根据学校确立的三个德育理念学校主要从以下几个方面开展道德建设工作：

　　（一）“礼仪教育”正行为

　　我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去学校以“礼仪教育”为先导引导学生学习文明礼仪学会以礼待人。多年来我们一直开展各种文明礼貌教育活动努力提高学生礼貌意识积极促进学生文明礼貌习惯的养成。

　　1、文明习惯养成教育

　　学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育引导学生人人懂文明人人争做文明学生。一是每学期开学初对学生进行一周的入学教育组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《文明礼貌读本》、《礼仪三字经》让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话有计划地进行“学习文明鞭鞑丑恶”的演讲；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”“宁可绕道百步远也不践踏半寸草”等让环境感化人；四是利用班会时间让学生自由发言、讨论对校内外事件发表评论。

　　2、设立礼仪岗、监督岗

　　学校在校门口设立礼仪岗全校各班轮流值周进行礼仪示范与入校师生、来宾互致问候让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗志愿者轮流值岗对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督制止一些不文明行为的发生。

　　3、定期评选“礼仪之星”

　　学期末学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”而且照片上墙张榜公布充分发挥他们的模范作用。

　　一开始我校一些新生很不适应这些要求和做法但经过一段时间的教育、学习都能养成良好的文明礼貌习惯见到老师和外来人员都能主动地问候：“老师好”、“领导好”、“来宾好”；食堂就餐秩序井然；公交车上都能主动让座。20__年山东教育专家来我校验收首批教学示范学校时对学生的文明礼仪给予了高度评价家长、社会对学生的文明行为都给予了充分的肯定和赞扬。

　　（二）“法制教育”明纲纪

　　如果说礼仪教育是引导学生“内省”。那么法制教育就是对学生进行“外束”。我校根据目前社会上青少年违法犯罪呈上升趋势也为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设加强法制宣传教育的有关精神针对学生特点开展形式多样的法制教育活动。

　　1、上好法律启蒙课。每学期开学之初学校都要组织学生“学好三部法走好第一步”活动即学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》以小竞赛、小表演、小故事等方式在各班开展法制教育以法律来规范学生的行为。

　　2、主题班会“法律就在身边”。每学期学校统一布置以法制为主题的主题班会以学生关注的社会现象为内容来引导学生树立正确的法律意识。并要求各班写出书面文字在全校进行评比、展览。这些法制教育活动的开展不仅强化了学生遵纪守法做合格公民的意识而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。

　　（三）“五星级管理”激上进

　　为科学有效地加强班级管理促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高营造班与班之间学生与学生之间的良性竞争工作的新局面我们设想在班级管理工作中贯注了人文教育理念、实行星级评定。“五星级管理”是指把班级管理工作分成“学风班风、劳动卫生、文明习惯”三大项每项下设几个小项三项满分各为100分按“星级管理”的条款实行班级量化评定每周一小评每月一大评根据量化分评出星级等级一星、二星、三星、四星、五星等量化分居全校前十二名的班级即“星级管理”优秀班级学校给予表彰和奖励。“星级管理”方案出台后班级管理工作进入了一个全新的境界三星班级由试行之初的十多个变成为现在的三十多个“昨日星光寥落今朝繁星满天”“星级管理”使班级管理真正上“星级”开创了学校德育工作的新局面。

　　星级管理遵循“一切为了学生为了一切学生为了学生的一切”的人本教育理念立足学生的现实成长立足学生的未来发展给每个班、每个学生提供了一个展示自我的舞台越来越多的学生和班级在这个舞台上演越来越精彩的剧目。

　　（四）“师德建设”导方向

　　为了促使我校的师德建设工作更上一步台阶形成团结、文明、自强、进取的良好校风我校组成了由校长任组长、党总支副书记、副校长任副组长的德育领导小组团队、班主任、德育研究员为成员的工作小组在本着“以人为本科学导航多管齐下注重实效”的理念下开展了一系列丰富多彩的活动取得了显著成就。

　　1、开展德育课题研讨会提高教师理论水平。学校组织老师特别是班主任认真学习《中国教育报》、《德育报》、《人民教育》等报刊杂志以及《教育学》、《心理学》等理论专著吸收当前先进的教育理念和教育方法以期提高大家的政策水平、理论水平和德育科研水平。同时定期组织德育课题研讨会推广德育科研的新成果把握德育科研的新动向抢占德育科研的最前沿。

　　2、开展经验交流会并组织观摩学习。今年组织部分班主任参加新泰市班主任工作专家报告会并将学习材料整理成《对如何做好班主任的工作理性思考》打印下发到每个班主任手中。在相互交流中共同进步。德育工作如何做到理论上创新工作中出成果这是我校每一个德育研究员和班主任经常思考和关注的问题。大家遵循将实践上升到理论再用理论去指导实践的方针校内交流和校外交流相结合。对内德育研究员根据我校的实际情况有针对性的进行研究。对外或请教育专家来指导提高理论研究水平或走出去开拓视野学习别人的先进经验。

　　3、学期初与教师签订“师德目标责任书”；每学期开展一次“三会一卷一信箱”活动（“三会”即家长、教师、学生座谈会；“一卷”即面向学生家长关心的热点问题、焦点问题提出师德问卷；“一信箱”即校长信箱）；定期开展师德教育专题报告和理论讲座定期评选师德标兵（一年一次）；凡在师德方面有不良行为的一经查实在评优树先、竞聘上岗中一票否决。因此一实小以教风正、师德好而倍受社会、家长赞誉。

　　（五）“德育实践”增活力

　　教育的本质是“育人”最大限度地发展学生的潜在能力把学生发展的可能性变成现实；德育活动内容的生活性与参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色；德育工作要摒弃零打碎敲没有深度匆匆走过场的活动方式。于是我们充分考虑不同年龄、不同层次、不同类型的学生特点依据思想教育活动的要求考虑活动的条件和可能性开创“红绿”体验教育实践基地设计了一系列让学生可以自由选择的德育活动包括校内、家庭和社会活动让学生在一定的活动情境中承担不同角色自觉履行角色义务使学生在情境中实践在角色中体验在体验中感悟在感悟中成长进步。

　　“红绿”体验教育实践基地下设“手拉手”活动站“我能行”活动站“小主人”管理站面向全体注重孩子的自主创造尊重学生个体发展着眼激发他们内在的成长潜力。

　　1、学校先后创设了“红领巾交通岗”、“爱国教育基地”、“艺术科教基地”特别是“校园电视台”的创立主持人、编辑、记者全都由学生担任期期节目赢得了师生的好评。

　　2、“小主人”自我管理学校成立了“红领巾一日常规检查团”下设三支队伍“文明、卫生、纪律”成员全是学生实现了学生的自我管理每周一的升旗仪式由学生自己安排一改过去领导、老师的空泛说教取而代之让孩子们用身边的人和事教育身边的人。

　　3、“红、绿领巾手拉手”实现了对1—6年级学生的分层管理一、二年级戴绿领巾三、四、五、六戴红领巾为学生的进步提供了阶梯。

　　（六）“八个一活动”创品牌

　　我们知道学生良好道德品质不是一朝一夕形成的'更不可能只通过一个短时的、一个层面的活动就能达到目的。因此我们认为贴近学生生活、分层施教、螺旋上升式的活动将会更加有利于学生道德品质的积淀。我校从02年开始分层、分步实施“八个一”即：读一本敬老的书、写一篇敬老的文章、讲一个敬老的故事、画一幅敬老的画、唱一个敬老的歌、办一期敬老的黑板报、开一个敬老的主题班会干一件敬老的实事。针对一、二年级学生年龄小重点开展好“讲一个敬老的故事画一幅敬老的画唱一首敬老的歌”；三、四年级重点开展好“读一本敬老的书写一篇敬老的文章”；五六年级重点开始好“办一期敬老的黑板报、开一个敬老的主题班会”。对于“干一件敬老的实事”每个年级段各有侧重低年级侧重“自己的事情自己做”中年级侧重“学会照顾父母、老人的三样本领”高年级侧重“今天我当家”敬老、助老实践活动。

　　“八个一”活动逐层落实螺旋上升学生在经常化、递进化的轨道中道德品质不断积淀道德境界不断升华。目前这一活动案例荣获中央文明办“加强未成年人思想道德建设”活动创新奖山东省“五小”活动金奖并在新泰市各个学校推广。

　　（七）“家校共建”拓空间

　　人们常说：“父母是孩子的第一位老师家庭是孩子受教育的第一课堂”由此可见家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此学校重视和发展家庭教育每年一次家长会请家长走进课堂提合理化建议。建立健全家长委员会办好家长学校聘请了校外监督员分期分批给家长上课帮助家长树立正确的教育思想提高对素质教育的认识水平把家庭教育与学校教育紧密结合起来共同关爱学生。今年我校召开家长会邀请全国十大杰出母亲吴章鸿来校做专题报告许多家长深受教育有的家长流下了激动的泪水家长会非常成功。

　　（八）团员青年展风采

　　团员青年教师是学校教育教学工作的生力军加强青年教师的培养对德育工作起着强有力的作用。为此学校组织团员青年教师“五四青年节”游览家乡的山水增强爱乡之情。组织团员青年教师多次参加义务劳动为学校的建设增砖添瓦。多方位、多渠道培养青年教师为他们提供学习提高的舞台。团员青年教师在课堂教学、教育学生等方面的能力逐步提高成了学校教育教学工作的主力军。回顾过去我们的工作取得了一定的成绩。展望明天我们的工作目标更艰巨：一、继续出经验、创特色；二、争创全国德育名校。

德育工作总结6

　　德育是学校教育的灵魂是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。因此学校必须把德育工作摆在重要位置时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想确保学校德育工作的顺利实施。

　　两年以来我校秉持“以德修身以德育人”的理念开展德育工作。德育处紧紧围绕学校的中心工作以人为本不断开拓德育新思路提高学校德育整体效果。结合我校实际努力加强德育队伍建设深化德育管理拓展德育活动空间使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高体现学校德育工作的导向、动力、保证作用实现了本学期德育目标的要求取得了一定的成绩现将本校德育工作的开展情况总结如下：

　　一、重视德育队伍建设强化德育意识

　　1、加强了德育班子建设：每期开学初要求德育处、班主任、大队部写好德育工作计划对班级管理做好规划对班级每月工作进行总结并对下阶段工作作出部署学期末写出工作总结。每学期根据学校检查对班主任工作进行考核评出三个“文明班”三个“文明寝室”、三个“优秀班主任”、若干个特长学生。

　　2、加强学校德育工作专题研究：召开了以班级文化建设、学困生的管理方法探讨和寄宿生管理为主题的班主任经验交流会。这样一来加强了班级文化建设和对学困生的管理并且丰富了寄宿生的课余生活。

　　3、狠抓少先队小干部的选拔、培训工作：每月定期对少先队小干部进行培训使他们能真正成为老师的小帮手在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会提出他们值日中存在的问题并要求改正。

　　4、加强少先队阵地建设：近几学期着重加强校园广播站建设利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

　　二、强化学生的行为规范教育

　　我校主张以学生为主体从行为规范教育入手培养全面发展的具有现代意识的小学生以此为原则对学生进行行为规范教育。

　　（一）积极开展各项活动。

　　这两年来我校继续加强了学生常规教育特别是文明礼貌教育以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导以班级教育、自我教育为主开展一系列活动积极推进学生良好习惯的养成。

　　1、开展“好习惯伴我成长”主题美文诵读比赛通过诵读这些关于良好习惯养成的美文让学生的心灵得到净化情操得到陶冶有助于他们在日常生活中养成良好的习惯。

　　2、继续开展雅行教育活动利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育增强学生养成良好行为习惯的意识让行为规范教育深入每个学生的日常生活。

　　（二）实施各项管理制度

　　1、实行校园广播宣传制度通过广播站每天向学生宣传文明礼仪、清洁卫生、学习习惯等相关内容并播报好人好事找身边的典型学身边的典型。学生受到了良好的行为习惯教育逐渐养成了好习惯。同时很多学生用善行感染身边的同学越来越多的学生加入好人好事的行列校园风气日益和谐温馨。

　　2、学校成立学生执勤队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为帮助学生养成良好的行为习惯收到了良好的教育效果。特别是楼道处的执勤人员付出了休息时间确保了通道安全。学生也逐渐养成了自觉成单行靠右走的习惯校园秩序井然。

　　3、坚持常规检查评比。检查评比做到了客观公正并且把清洁卫生的打扫、板报的设计、出勤和纪律的遵守、两操作为检查评比的重点。检查结果每周一公布每月一统计每月颁发流动红旗双周利用升旗时间公布结果。

　　4、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规细化了班级管理把每一项制度落到了实处。

　　5、做好品德差生的'帮教转化工作。

　　两年来各班都能结合本班实际做好品德差生的帮教转化工作建立帮教档案并制定了具体的帮教措施记载好帮教情况努力做到用爱心去关怀他们用耐心去感化他们尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作对重点的问题学生“一对一”个别谈心对本校的21名后进生、19个单亲家庭子女进行排队摸底落实结对帮教教师和措施增强教育转化的责任感。

　　三、开展健康安全教育

　　安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。

　　（一）加强了对学生课间活动的监督坚持了楼道值班和分班放学制度认真做好太阳民族小学的一日常规管理。

　　（二）结合教育局卫生安全教育工作做好学生的健康安全教育宣传工作。

　　1、召开班主任和家长会议安排落实健康教育的各项检查督促学生掌握健康教育知识。

　　2、请派出所的法制校长为我们讲解有关安全方面的知识并举办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的黑板报。

　　2、利用广播宣传健康安全知识。

　　四、学生与教师在特色中成长

　　（一）开展“阳光体育”活动及特色艺体活动

　　1、早上锻炼40分钟有序的开展健体有趣的阳光体育活动其内容有跑步、跳民族舞、校园舞、做操等。

　　2、下午开展艺体活动有莲香、军乐队、腰鼓等有趣的民族特色活动。使留守学生也体会到有家的快乐！这一活动得开展深受广大群众干部和家长的欢迎。同时得到社会的好评。

　　（二）积极开展班级文化建设打造书香校园

　　两年来我校继续深入开展班级、寝室文化建设按照学校工作要点积极打造书香校园。

　　1、建设“温馨教室”“舒心寝室”。主要包括人为环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境、寝室建设等五个方面的内容。在原有工作基础上认真总结经验提出切实可行的具体措施把创建活动引向深入。让教室和寝室真正成为学生的新“家”。

　　2、积极开展班级文化建设交流活动。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色互学互评让班级文化建设继续深入。

　　回顾这两年来的德育工作取得了一些不错的成效。今后我们将在学校的正确领导下不断探索行之有效的德育工作途径安排适合学生年龄特点的德育工作内容充分发挥德育目标体系的导向性、针对性促进德育训练的养成性使德育工作的实效性不断得到提升。我相信通过全体师生的共同努力德育之花将会在太阳民族小学这片文明的校园中盛开地更加艳丽！

德育工作总结7

　　本学期我校德育工作紧紧围绕学校“教书育人”这一中心工作不断开拓德育工作新思路积极开展爱国主义、集体主义教育安全教育行为习惯养成教育等通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境将德育教育渗透到各种活动之中。

　　一、进一步强化人员学习锻造高素质德育队伍

　　在德育队伍建设上本学期组织了班主任培训、全体班主任会议加强了师德建设提高服务意识；加强了制度管理提高工作效能。

　　二、利用特色教育活动拓宽了德育教育的主渠道

　　1、开展了“一日常规”活动对学生进行文明行为教育

　　（1）制定方案

　　学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平所以这项工作学校领导非常重视更是把此项工作当作学校工作的重中之重。行为决定习惯习惯决定品质品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期又是培养的最佳期所以作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口结合学校实际开展多种形式宣传教育活动培养学生良好的文明礼仪习惯全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养为了促进校风、学风和班风的形成做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合努力实现“立德树人”的目标。因此德育处特制定了学生“一日常规”达标活动实施方案要求学生每日五问：“今天我见到老师问好了吗？”“今天我扔了垃圾吗？”“今天我上下楼梯靠右行了吗？”“今天做操认真了吗？“今天我讲了脏话吗？”对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。尤其是对低年级和幼儿小朋友更是加强耐心细致的教育。

　　（2）如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。

　　在这方面德育处下了很大的工夫成立了领导、工作、蹲点督查考核小组重点是由学校的值周领导和教师督导检查值周生监督检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处收到了一定的效果。

　　（3）深化德育科研以德育研究促进德育教育。

　　积极引导德育工作者强化科研意识以全新观念推进德育教育；以创新行为实施德育教育以德育研究促进德育教育。

　　2、利用各种德育活动对学生进行爱国主义教育

　　（1）每周我们都严格常规切实做好学生的思想政治教育工作加三爱教育激发学生的民族自豪感和使命感一个学期下来学生的行为规范有所改变。

　　（2）组织学生清明扫墓活动加强学生的革命传统教育加强乡情教育使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识激发了学生们热爱家乡的情感。

　　（3）充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能组织学生观看《雷锋的故事》等爱国主义影片写观后感和参加观后感征文评选等活动。

　　这些活动的开展极大地丰富了全校师生的课余生活陶冶全体师生的爱国主义情操使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

　　3、利用春季社会实践活动努力提高学生社会实践能力

　　为全面实施素质教育培养学生自理、自护能力等能力丰富学生的课余文化生活让学生亲近大自然感受祖国的大好河山努力提高学生社会实践能力这学期组织六年级种花草的活动让学生感受植物花草的生长过程学生栽养花草学生们的.社会实践能力在快乐中得到了提高。

　　4、纪念抗战七十周年合唱比赛将德育教育渗透到行动中

　　为了树立良好的思想道德风尚充分体现团结、奋进、文明、育人的精神展现寺下小学生良好的爱国主义精神风貌。

　　5、开展健康教育活动保障学生健康

　　（1）层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责全员参与。

　　（2）开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水）、“四灭”（灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。

　　（3）根据学生的年龄特点强化传染病知识的宣传做到人人知晓并通过学生小手牵大手向家庭和社会宣传。

　　（4）严格检查督促对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。

　　健康教育活动的深入开展高标准、严要求既改善了环境又规范了学生行为促进校园面貌的改观。

　　二、利用舆论宣传对学生进行德育教育

　　本学期我们利用黑板报、宣传栏、校园广播、主题班会等向学生宣传“三节、三爱。”小学生文明礼仪教育片、健康教育表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。

　　通过清明节“缅怀革命先烈、感恩幸福生活”活动。对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。

　　三、家校合力加强学生的品行教育

　　家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。

　　1、成立了桥头小学家长委员会制定了家长委员会的工作制度明确了家长委员会的工作职责。

　　2、学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育提高安全防范意识宣传相关安全知识教育效果显著。

　　3、组织了家长自愿者参加学校活动既让家长们对学校的活动有更深的了解也为亲子活动提供了机会家长们反响很好。

　　四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能

　　坚持以学校教育为主体以各村教育为依据以家庭教育为基础积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系互相反映学生表现情况和提出教育建议大大地增加教育效益。

　　今后我校要继续结合小学德育工作的新情况、新问题结合少年儿童的年龄特点加强教育理论的学习不断提高教师的科研意识为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

德育工作总结8

　　初中阶段是人生的非常阶段这个时期的学生适应性强好奇心大要把这样的学生培养成材不但要加强自身的思想建设还要有一颗关心爱护学生的爱心才能赢得学生的信任和家长的放心。

　　一、关心爱护学生献出自己满腔的爱。

　　让爱浸透每一个学生的心田这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人是祖国明天的建设者要让他们成材把他们带到理想的境地就必须关心爱护他们做他们的知心人我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。从事八年的教育教学工作从没有体罚过学生即使学生犯了错误也能心平气和对症下药。

　　二、相信学生尊重学生做好学生的思想转化工作。

　　教师相信学生尊重学生对于优秀的学生容易做到对于学习、品质差的学生要做到就比较困难可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我班学生叫吴云贵从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去并且我经常到教室外查下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”终于他答应不再逃学了。可是他把精力从逃学转到了课堂上做小动作影响周围同学学习有时闹得老师课都上不下去面对这种情况我也想过放弃但老师的职责就是教书育人不能把差生转过来那是不称职的于是我主动和他谈心鼓励他表扬他能战胜自己回到课堂不要害怕挫折相信自己一定能够成材并帮他疏通和同学之间的关系开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣在活动中调动他的积极性。他篮球玩的'好于是我就把学校举行的篮球比赛的任务交给了他让他组织这次篮球赛。他非常高兴马上表示一定会把奖状拿回来在接下来的几天里他每天很认真的带领队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们改变了对他的看法他自己也树立了自信心。于是我乘机找他谈话给他鼓励并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心以严导其行”。生活上关心感情上亲近要求上严格方法上灵活行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来齐抓共管。一段时间后他的行为规矩了学习态度端正了对老师和同学的态度温和了渐渐地对学习也产生了兴趣。

　　三、科学的方法是做好德育工作的关键。

　　1、配好班干部。通过竞选产生班干部并实行任期制和聘任制制订责任目标调动学生学习工作的积极性。

　　2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访定期召开家长座谈会取得家长的配合。

　　3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通交换意见既全

　　面了解学生的情况又争取了他们的协助非常有利于班级管理。

　　4、树立学生典型建立德育档案。典型的树立有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去因为典型就是身边的人身边的事看得见摸得着。

　　5、不断提高自身素质。教育是一门科学科学的意义在于求真光有热情是不够的只有不断学习提高自身素质才能适应新形势下的教育事业。

　　教育的真谛是爱教育的最终目的是促进学生的最优化发展让我们都伸出双手拿出全部的爱扶好我们的孩子们走出人生第一步把基础教育的德育理念升华让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步让未来的社会多一份安定和谐。教是为了不教让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐吧。

德育工作总结9

　　本学期我校根据学期初德育工作计划以加小学生日常行为规范教育为抓手以学校工作计划为指导认真贯彻落实上级德育精神针对我校实际情况创新性地开展了德育工作使学校德育工作与学生实际情况相结合使德育工作真正落实到学生的学习生活中。现对一学期来的德育工作总结如下：

　　1、利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。校园教学楼的走廊分别设置了“励志长廊”、“国学长廊”、“科技长廊”、“文明礼仪长廊”、“安全教育长廊”等启迪和鼓舞着奋进的孩子们。

　　2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范有序进行。学期初少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好五六年级各班主任根据安排的主题积极训练学生来做好升旗仪式活动。学校的橱窗为手抄报展示台我们定期开展手抄报评比活动活动并及时将学生的优秀作品用来宣传展示内容丰富图文并茂成为学生获取信息和知识的另一窗口。学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报定期更新内容起到了很好的教育效果。

　　3、我校在xxxx年投资x余万元建设了教育主题鲜明内容丰富多彩的高规格德育展室为了更好的把德育展室利用好本学期精心培养了四名小讲解员组织三至六年级全体学生对德育展室进行认真观看并撰写观看心得。使广大少先队员受到了良好的“有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育。

　　3、抓好规范管理落实常规工作。学生良好行为习惯的培养是学校德育最常规最基础的工作。为了把这项工作真正抓到实处以“星级班级”评比为中心构建系统的评价网络组建了值日教师、值日学生干部评价队伍分别从课间操、路队、卫生、眼保健操、文明、安全等几个方面对各班进行评价每支队伍的分工不同职责不同。本学期我们从更加规范管理的角度去做好评价工作设立比较科学的工作流程和工作表。如课间操、路队、卫生、眼保健操《常规检查表》、《红领巾监督岗记录单》等。工作时间、地点、内容、应填写的工作表单等都要求非常清楚使各类评价工作起到很好的作用。对学生良好行为培养起到了很好的促进作用更有利于养成良好的班风、校风。在以上常规检查评比中成绩突出管理班级优秀的班级有1、3、1、4、1、6、1、9、2、1、2、6、3、1、3、3、3、6、4、1、4、3、4、6、5、5、5、6、6、2、6、3、6、5等。

　　4、迎接xx、xx两级少先队规范化学校复验暨“互观互检”活动。

　　5、期中考试过后及时的召开了一、六年级家长会。这次家长会让家长们了解了孩子在校期间的学习、活动等让家长和老师之间能更好的沟通对孩子的学习进步插上翅膀。

　　6、加强校园小社团建设引导学生创造性地开展活动提升校园文化品位新生力形成校园文化一大亮点。学校坚持“定时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展小社团活动本学期成立了舞蹈、合唱、儿童画、健美操、书法、国际象棋等9个小社团在社团活动中孩子们不单单展示了自己的才华和综合素质也将自己对生命的理解和对人生的思考找到了一个展示的窗口社团活动成了学校德育教育的无形载体成了学校校园文化的一个组成部分成了校园文明的一种体现更成了校园精神哺育的成长大舞台。

　　7、文体活动成果丰硕。舞蹈《游子吟》被市宣传部抽调参加xx市第二届“家风家训”孝文化艺术节演出活动。

　　我校根据历史故事精心编排的校园情景剧《负荆请罪》获得xx市一等奖的好成绩并与11月12日赴xx参加了全省第七届中小学生艺术展演活动。

　　11月17日会操比赛圆满完成。体育组全体在侯贺伟老师的带领下认真筹备各班级积极训练并以高昂的精神面貌投入到比赛活动中。本次比赛既锻炼了学生身体又增强了班级的凝聚力培养了学生的`集体荣誉感以及团结协作、拼搏进取的精神展示了学校奋发向上的精神风貌！

　　举行庆元旦拔河、跳绳、踢毽子等丰富多彩的冬季健身系列比赛活动不仅丰富了校园生活、增强了学生体质、陶冶情操、促进团结而且有效的调节了学生的学习生活,促使学生以更加饱满的姿态投入到学习中去。

　　8、圆满完成“学生体质健康测试”体育、艺术各项指标的测试任务和数据分析上报工作各项指标达到国家标准学生体质健康测试合格率达x%全面落实了体育和艺术年度报告和报表制度。侯贺伟、高玉、闫清华等同志在此项工作中付出了辛勤的汗水。

　　9、安全教育长抓不懈。德育处一直非常重视学生的安全教育工作坚持利用国旗下讲话、班队会等形式全面加强学生的安全防范意识和安全自护能力在全国第26个“119消防日”来临之际为提高广大师生防火减灾和逃生自救能力营造良好的消防安全氛围开展了119消防安全应急疏散演练活动。为学生上了一堂生动的消防安全课增强了师生们的消防安全意识强调生命是宝贵的也是脆弱的让师生牢记火场逃生法则共同预防火灾远离伤害让生命之花艳丽绽放。

　　9月22日我校x名学生代表赴xx市交警大队参观学习。通过本次参观活动同学们学习了交通安全常识掌握了安全技能增强了自我防范意识。他们纷纷表示：今后要从自身做起珍爱生命让交通安全意识在心中生根发芽把交通安全知识普及给更多的人。

　　综上所述开学至今我校德育工作在抓好常规工作落实的同时又进行适度的改革创新使学校德育工作不仅只是露出生硬严肃的面孔而且常有生动活泼的灵气工作效果也比较理想。

德育工作总结10

　　我根据我校德育工作的指导方针结合班级实际从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作。

　　一、展开活动形成班级凝聚力

　　接班初始我发现班级的凝聚力不够常常有自顾自的现象。面对这个问题我收集大量资料号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论激发学生的责任感与学习热情帮助学生树立自信心要求学生从身边的每一件小事做起形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励激发进取精神和自信心同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会学生都能遵守纪律自觉维护班集体形象。此外我还结合学生的兴趣爱好指导小干部开展了许多的班级活动如：元旦晚会才艺展示、板报比赛等从中学生各方面的能力都得到了锻炼和提高各种集体活动成为塑造自我增强班级凝聚力的重要手段。

　　二、着力抓好班级常规管理

　　在平日里利用班会和晚点的时间我就组织学生一起学习学校常规让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标制定了班规细则。执行规章制度时我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型形成以遵守纪律为荣以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中我重视班级荣辱观的建立重视对班干部的培养。我经常找班干部谈心或是召开班委会要求他们努力学习团结同学以身作则鼓励他们大胆工作严格要求注意工作方法。通过每周一次的班会总结班级情况指导他们工作方法帮助他们提高工作能力。常深入学生和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况能有效地对学生进行针对性的教育使班级工作能有效进行。加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法除此之外我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开同时也在手机上存下每一位学生的联系电话通过电话经常与家长取得联系让他们在第一时间了解学生最近的表现情况争取合力做好教育工作。

　　三、实施自我管理突出培养管理能力

　　班级常规管理需要调动全班学生的积极性才能形成合力形成学生自我管理机制。因此我们班的.每一位学生都有管理任务让其服务同学锻炼自己表现自己提高自己。学校分给的清洁区我是实行承包到个人小组长督察制周周总结评比对做得好的个人和小组给予奖励。对班上纪律管理实行小组长负责制班长督察制要求人人讲自觉天天总结评比。对给班级抹黑的学生除了我要找他们谈话外我们班的学生也会对其进行批评不允许有损班级荣誉的事再次发生。通过一段时间的教育管理班上学生的自我管理能力明显增强学生的纪律大大改观。高段的孩子相对而言有自觉性。四、以爱为纽带注重师生的情感交流

　　没有交流就没有教育、感悟和情感。在教育中对待优秀生我是严格要求常常对他们敲边鼓以示警醒；对中等生我是赏识、鼓励让他们充满自信地学习和生活；对待后进生我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围让他们体验集体的温暖和同学间的友谊让他们感受到自己在班上的价值。

　　以上是我本学期的德育教育工作的总结以后要把这项工作的做的更好。

德育工作总结11

　　在校领导的正确指挥下高中德育工作取得了一些成绩现总结如下:

　　1.本学期共组织了6次升起活动分别从热爱祖国交通安全生命教育食品卫生期末备考等方面展开了学生教育。6次活动中高一一班三班四班表现突出。

　　2.3月初上报了毕业生验印名册组织了高三学生照毕业证相片共照相262人补照6人共毕业268人。全体高三师生积极配合圆满的完成了任务。

　　3.4月下旬配合区保健所组织了全校学生体检学生纪律良好受到了检查人员的好评。

　　4.4月末6月初6月末分别安排了地铁招工高考中考考场各班级卫生彻底值周工作完成较好。

　　5.组织高三年组师生为高三一班吴浩捐款四千余元受到了家长及社会的好评家长送来了锦旗。组织了全体高中师生为玉树地震捐款一万一千三百余元为灾区人民奉献了爱心其中仅高一五班就捐款870元。

　　6.期中考试后召开了家长会其中高三三班高三四班高二五班高二二班高二三班班会题目新颖富有创造力感染力张大飞陈红霞杨丽周玉娇等老师班会开了近3小时为班级工作不辞辛苦。

　　7.20年5月下旬组织了高二年组篮球赛高二五班高二四班分别获得第一二名。增强了学生的集体荣誉感丰富了学生的课余生活。

　　8.克服了孩子小老人身体不好等各方面困难做到了舍小家顾大家的高尚情节;李威李冬周玉娇克服了各种病痛坚持战斗在教学第一线为高三成绩的'进一步取得做出了自己的贡献。

　　虽然高中德育工作取得了些许成绩但仍然有很多方面需要提高改进望领导批评指正。

德育工作总结12

　　德育工作一直是小学学生教育的主要内容是学生学会做一名优秀的中国人的主要途径。为了教育学生成为一名优秀的人在这一学期中我们做了大量的工作。

　　一、大胆放手培养学生干部的工作能力。

　　在本学期我加大了培养学生干部的力度根据班级日常管理和活动的安排随时随事对小干部进行培养提高提高小干部对自身工作的认识教给他们不同的工作方法使他们增强工作责任感和做好工作的能力。

　　二、加强日常养成教育

　　良好日常习惯的.养成是一个人良好品质养成的基础我每天都会利用德育早餐时间对学生进行养成教育。三年级的学生说大不大说小不小他们有一定的辨别能力但是却没有持续性玩心大于一切所以就要求教师不断巩固加深教育。在我不断地苦口婆心的说服中学生的纪律明显好转受到学校领导和教师的好评。就连以前总惹事生非的穆林都变得听说可爱了。

　　三、重大节日开展丰富多彩的活动

　　三月八日是妇女节为了加强学生与家长之间的沟通给学生和家长之间创造一个说说心里话的机会。在三八节来临之即我们准备开展一次题为“送给女性长辈一句贴心话”活动。活动中孩子用设计了精美的画面写了充满感激之情的话语有的同学还为妈妈买了小礼物有的同学还帮助家长做家务他们通过各种方式表达自己对长辈的爱意和谢意。通过活动家长深受感动他们觉得孩子一下子就长大了能够理解自己了那么自己做的再多再辛苦也就都值得了。

　　四月份清明节是祭典亡灵的日子为了纪念为了新中国而献身的英烈们我们开展收集活动学生收集了大量的革命史材料有图片还有故事收集过程使学生受益匪浅。在活动中学生们通过讲故事的形式把优秀的中华儿女带到大家面前学生们深受感动并表示一定要珍惜现在的好生活不让先烈们失望。

　　五月份劳动节期间我们号召学生开展“与爸爸、妈妈一起劳动”活动使他们明白劳动最光荣体会劳动的乐趣及爸爸妈妈的辛苦劳累加深对劳动人民的热爱与尊重对劳动成果的珍惜。

　　四、通过各种活动开拓学生眼界

　　我们坚持开展读书活动通过读书活动书中的优秀人物、事迹也无形中对学生进行了深刻的思想教育潜移默化地净化了学生的心灵和品质。

　　为了加深学生安全意识提高他们的自护自救的能力我们还召开了一次生动的班会为学生提供了展示的舞台和学习锻炼的机会也使班队活动更加丰富活跃。

　　五、改进德育差生

　　所谓的德育差生也就是那些淘气一些的孩子他们的本质都是好的只是自制力比别人要差别人能自觉做到的他们需要别人提个醒。所以对这些孩子我以保护自尊心为主多督促多说服使他们少犯错误。

　　通过各种活动的开展学生的各种能力有了很大提高思想素质有进一步的改善也为班级的全面工作奠定了坚实基础。

德育工作总结13

　　在本学期德育工作中德育处紧紧围绕学校的中心工作以人为本不断开拓德育新思路发挥德育途径整体效益提高学校德育整体效果。结合我班实际努力加强德育队伍建设深化德育管理拓展德育活动空间使班级德育工作的针对性和实效性得以再提高体现班级德育工作的导向、动力、保证作用实现了本学期德育目标的要求取得了一定的成绩现将本学期个人工作总结报告如下：

　　一、做好德育工作计划努力加强德育队伍建设不断提高德育队伍的整体素质。

　　发挥德育班干部的核心作用。注意加强德育队伍建设特别是班干部队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班总结会议；

　　二、加强班级文化建设优化育人环境。

　　1、精心布置宣传阵地。加强对“黑板报”、墙报等文化阵地的指导管理在把好舆论导向的同时力求主题突出图文并茂充分发挥宣传教育功能。

　　2、规范教室布置。教室的布置体现了班级的特点营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

　　3、积极做好了迎接“创特色班级”迎检工作使班级文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化凝聚高品位的班级文化精神。

　　4、大力推进“书香班级”进程以优美的环境氛围高雅的班级文化给人以奋进向上的力量学校发挥环境育人的作用创设一个“时时受教育处处受感染”的德育环境。通过活动充分体现了学生参与的'全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性使学生在这样的教育环境中陶冶情操健全人格促进学生实践能力和创新精神的发展。

　　三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

　　1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《城西小学学生在校一日常规》坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

　　2．加强班级文化建设。我们要求班干部积极思考加强班级制度建设、班风和学风建设营造良好的班级氛围树立班级形象争创班级特色争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美中队角规范实用富有教育性各班的中队活动、好人好事都有记录。

　　3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划有措施并比较及时地了解掌握有关情况协助班主任做好个别学生的帮教工作。

　　4、开展了普及小康知识学习宣传活动开展一次主题中队活动出一期“我与小康同成长”黑板报学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传真正做到了小康知识“进课堂”。同时少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手小康知识我来教”活动要求队员把自己在校学习的小康知识带回家让他们的家长对小康知识也有所了解让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。 今后我们要进一步结合我班德育工作中的新情况、新问题结合少年儿童的年龄特点加强教育理论的学习不断提高学生的德育意识为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

　　20xx年xx月xx日