总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料他能够提升我们的书面表达能力因此我们要做好归纳写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的青年教师工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

　　青年教师工作总结 篇1

　　本年度本人对青年教师向声国进行指导我现阶段总结如下：

　　一、认真指导备课：

　　针对年轻教师教学经验少我从备课抓起让他从思想上充分认识到备课的重要性.我认为青年教师最需要的首先是教学技艺上的提升这对他们综合教学素养的提高工作自信、个性的培植都是至关重要的。上好一堂课是对一名合格教师起码的要求。提高教学水平无疑是青年教师最想做的。

　　他们年轻所以思想先进对新的事物接受吸收得快特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而他们的缺点也是明显的就是教学经验太少无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的'教学水平我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进行指导。备课时要求让他们到四个“精心”。即精心钻研课程标准和、教材明确教学目标和教学重难点；精心设计课堂结构做到精讲多练及时巩固；精心设计练习做到梯度、密度合理；精心设计板书合理运用教具做到纲目清楚直观形象。反思时让他们着重思考为什么课的进行不能象自己想象的那样、为什么学生的反应自己不能应付自如、怎样改进可以使课堂更精彩些。实践中我们通过共同备课、互相听课、彼此评课来实现共同研究、共同进步。

　　二、跟踪听课：

　　青年教师以后的路怎么走课上的怎么样在初始阶段最为重要因此我跟着他听每一节课帮助她扬长避短尽快成长起来.

　　三、让他听课：

　　让他把一单元的每一个环节都听到从课型上让他对数学课有一个整体的了解能够自己去设计课型。

　　总之在指导青年教师的过程中我自身也得到了不断地进步。以后我要一如既往地在做好自身工作的同时开展好师徒结对工作注重与青年教师共同探讨把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验与我们的青年教师共同分享同时也不断提升自己。

　　青年教师工作总结 篇2

　　自从选为童惠娟老师的指导老师就时刻以此为标准严格要求自己从各个方面为青年教师作表率与她结成“一对一”帮带关系通过教研组和个人两层提高青年教师的专业知识、教学技能和教学艺术。

　　主要从以下几方面做起：

　　一、树立先进的教育观念全程指导童老师常规教学的.各个环节具体包括教学设计、教案的格式等。

　　二、每学期听童老师的课并与之进行交流。

　　三、积极支持童老师开展教研活动组织优质课比赛营造了良好的学习氛围。

　　通过上述工作童老师不仅具有扎实的基础理论和专业知识而且在课上能够按照教学大纲总结经验改进方法调控课堂教学形成良好的教学习惯同时能在吸收他人经验的基础上进一步形成自己的教学风格能够胜任每个年级的教学任务。特别是童惠娟讲授的《细胞核》一课经过我们共同设计备课及每个环节的处理在我校组织的青年教师优质课展示中受到了好评并且在校际交流中为学校教师进行了展示整个过程都显示了一个青年教师所具备的良好素质。

　　总之在今后的工作中我还会坚持不懈的和童老师一起进行教学研讨以便得到共同提高。

　　青年教师工作总结 篇3

　　到这个学期结束我已经工作满三年三年一节点回首这一学期正在经历一种漫长的等待期望着有朝一日教育思想火花的迸发每天和天真烂漫的小朋友打交道真是很快乐但同时发现自己肩上的责任也是很重的在不断的学习和思考中我也有了自己的收获和感悟：

　　1、基本功、青年教师成长的基石

　　努力练就新教师基本功包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等结合体育学科自身特点从基本功入手不断炼化自己。

　　2、磨课、青年教师成长的捷径

　　磨课是基于问题解决的课例研究教师用集体协作的方式通过对一节课进行多轮的打磨从而达到教师实践新课程理念、促进教师专业发展的一种集学习、实践、研究、合作为一体的校本教研活动本学期我既作为新教师同时也是“青蓝工程”刘超老师的师傅尤其是公开课教学的开展对自己的常态教学和展示教学有了更新的认识磨课的过程正是青年教师教学生命成长的过程个中的辛酸和喜悦值得我勇敢尝试细细品味。

　　3、听课、青年教师成长的翅膀

　　听课能受到别的教师高超的教学艺术的熏陶理论上会大大促进年轻教师的.成长。借助“名师工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台老教师的这份“宝贵财富”是多年点滴积累而成的多听老教师的课则是我学习的途径。

　　4、教学反思、青年教师成长的阶梯

　　每次“名师工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后我都会坚持写教学反思在反思中成长不断提高自己的教学智慧和教学技艺才能更好的成长为一名优秀的教师。

　　一年的教学看到了成功的喜悦也体会到自身的不足然而“坚持就是美丽”这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表课余训练扎实进行开展了一节市级公开课以及多节校级公开课渐渐的找到了课堂教学的入口相信只要坚持就一定会成为教育领域的一名出色的“舵手”。

　　青年教师工作总结 篇4

　　怀着对教育的梦想我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。初为人师我感受最深的是：态度可以决定一切。

　　作为一名教师对教育、对学校、对社会抱什么态度是决定教师行为的根本。教师是人类灵魂的工程师教书育人是人类最伟大的职业这不是豪言壮语而是身处讲坛、面对学子的真实感受是对教育人生的感悟与升华。站在神圣而庄严的五尺讲台面对无数双渴求知识的眼睛我有一种满足、有一种职业的优越、有一种超脱的潇洒与无尽的愉悦。“学高仅能为师身正方能为范”一个月已经过去在这一个月里我深刻体会到了做教师的艰辛和快乐下面我对本月的工作做出总结为以后的工作确立新的目标。

　　一、规范行为从严要求自己

　　俗话说“没有规矩不成方圆”。一学期来我能够严格遵守学校的各项规章制度。平时

　　做到不迟到不早退有事主动请假无事不请假。对于学校布置的任务能够及时完成。

　　二、思想认识作为一名共产党员

　　我在思想上严于律己热爱党的教育事业全面贯彻党的教育方针以党员的要求严格要求自己鞭策自己积极参加学校组织的各项政治活动。一个月以来我用师德规范严格要求自己以身作则时时处处做学生表率服从学校的工作安排配合领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中我会在党组织的关怀下在同事们的帮助下通过自己的努力克服缺点取得更大的进步。

　　三、加强学习坚定信念忠诚党的教育事业

　　作为一名青年教师我自觉加强政治学习提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献努力教好每一堂课圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己以身作则时时处处做学生表率凡是要求学生做到的我自己首先做到。此外我还能够尊敬领导团结同事积极参加学校的各种活动遵守学校的一切规章制度。在工作中我积极、主动、勤恳、责任性较强乐于接受学校布置的各项工作。

　　四、教学工作教学工作是教师的立身之本

　　一个月以来我认真备课、上课努力做好上机辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬民主教学使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

　　1、备课时认真钻研教材、教参虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我经常在网上找一些优秀的'教案课件学习集中别人的优点确定自己的教学思路领悟其中的教学艺术。为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极查找素材准备教具制作课件。

　　2、上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练。运用任务驱动教学方法从学生的实际出发培养学生的学习兴趣注意调动学生学习的积极性使学生有举一反三的能力。上机练习时注意对学生进行面对面的辅导不

　　明白的耐心讲解及时查漏补缺课后及时做反馈记录找出不足。

　　3、工作之余还经常通过互联网学习先进的理论知识学习新课程标准用先进的理念武装自己不断给自己增加活水。

　　五、学校工作在认真完成教学工作之余

　　我服从学校的安排认真完成学校和领导给予的各项任务。主要完成了学校网站和就业指导网站的维护工作、高职教育集团网站的建设工作。在以后的工作中我将一如既往脚踏实地我会更加积极地配合领导和同事完成各项任务为学校的美好明天更加努力。

　　六、研究教学方法

　　提高教学质量研究教学方法作为一名青年教师我首先做到一定要详细备课。俗话说要想给人一碗水需要先有一桶水。同样的道理要想讲好两节课需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到在上一门课之前要了解学生的知识水平和相应的知识结构作到针对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点细细道来而是应该点面结合突出重点精讲精练。其次我努力合理地使用一些教学手段和工具加深学生的记忆。使得教学更生动活泼激发学生学习的主动性和积极性。

　　七、需要提高的方面

　　1、勇于创新提高工作的积极性与主动性在工作中虽能以身作责尽职尽责地完成上级交办的各项任务。但是在工作上放不开手脚工作不够大胆开拓进取、创新意识不强工作积极性、主动性尚有待进一步提高。有时候会以自我为中心考虑问题不够全面系统。

　　2、继续努力争取更大工作成绩虚心向周围同事学习交流努力提高自身各方面的素质多看一些有利于提高自身工作水平的书籍做到踏实有效地进取。努力提高课堂教学效率争取让学生能在有效的时间内学到更多的知识。

　　八、增进与其他青年教师的相互交流

　　虚心向他人学习增进与其他青年教师的相互交流在年龄相仿的青年教师队伍中也有很多非常出色的教学能手他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己周围的同事以及外校的其他老师交流吸取他们成功的经验交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足还可以互相探讨经验增强信心。青年教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的信息丰富自己的教学手段和方法在教学中达到事半功倍的效果 青年教师工作总结。

　　作为一名教师是光荣的我知道自己面临的任务和教学的艰辛想发财就不要做教师做教师就不要想发财我知道的我会习惯艰辛的日子的我会更加的努力的我知道自己的困难有很多但是我想我会在困难面前做好我自己的!

　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将立足实际认真分析和研究好教材、大纲研究好学生创造性地做好计算机文化基础课的教学工作更加严格要求自己发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

　　青年教师工作总结 篇5

　　为进一步加强我校师资队伍建设提高教师队伍整体水平建立有利于教师快速成长的培养机制通过老教师的传、帮、带使青年教师树立正确的教育观念具有良好的职业道德、合理的知识结构、较高的职业能力和教育教学水平以适应中职教育发展的要求我校开展了新老教师“结对子”的活动。20xx年12月我作为一名老教师经学部部长的推荐和主管校长的批准和老师结成对子。在结对子期间我和老师通过听课、评课、说课等活动寻找亮点与不足取长补短共同成长。现将一年以来的活动情况总结如下：

　　一、青年教师培养的基本情况

　　刘老师为20xx年新毕业的大学生虽已上过讲台但教学时间短、教育教学经验欠缺专业知识还不十分扎实因此有许多需要学习和提升的地方。而目前中职学校的学生文化基础比较差自我约束能力、自学能力不强学习上缺乏明确的目标在各方面都需要教师给予正确的引导这给经验不足的刘老师带来了不小的困难。为了使刘老师尽快熟悉业务提升教学水平我和刘老师开展了以下活动：

　　(一) 加强学习教育提高道德修养

　　要想成为一名合格的教师首先要加强师德建设培养严谨、负责、甘于奉献的精神。为此我和刘老师在课余时间积极参加教务科组织的师德师风教育讲座及其他学习活动在活动中不断提高自身对教育工作的认识提高工作的责任心和服务学生、甘于奉献的精神。刘老师本人在工作方面能够做到脚踏实地、积极进取、主动接受新的工作任务能够按时完成学校交给的各项工作熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为不断提高思想政治素质、职业道德水平努力做到爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表。

　　(二)不断磨练提高教育教学水平

　　1、认真备课做好课前准备

　　备课是教师重要的基本功也是教师的职责。作为一名新教师不能不研究如何备课。我和刘老师经过探讨确定从备教材、备授课目标、 备学生、备教法等方面入手。 备课前通览全册教材阅读教学参考注意其章、节、单元内部的系统性、因果性、关联性同时注意与相关学科的联系从而进行单元、章、节的备课帮助自己对本学科知识的体系有个大致的了解针对课程内容设计确定明确的教学目标;了解学生的知识、能力现状和学生的思想动态从而确定授课重点和难点有针对性地进行知识的讲解;采用多媒体教学手段针对授课内容采取任务驱动法、案例教学法等以达到良好的教学效果。

　　另外我和刘老师还探讨了课程PPT的制作包括模板的选择、字体、字号、颜色搭配、页面布局、内容的呈现等通过一段时间的摸索刘老师PPT制作水平有了一定的提高。

　　2、做好课程设计力争讲好每一堂课

　　为使刘老师尽快熟悉授课环节我和刘老师重温了听课评价表明确了授课应包括复习旧知、导入新课、新课讲解、课程小结、布置作业等环节并按此进行教案的设计。在结对子期间我和刘老师坚持每月开展两次听评课。通过听取刘老师的课程及时将老师在讲课中存在的优点与不足进行反馈共同研究采用何种方式实现更好的教学效果。刘老师也在听取老教师课程的过程中不断积累经验、取长补短使自己的教学水平不断提高。

　　3、注意教态和语言的`组织

　　教师的教态亲切自然能让学生在轻松愉快的氛围中度过愉快的一节课而生动的语言和抑扬顿挫的音调能提高学生的学习兴趣。通过听取刘老师的课程我发现刘老师在站姿、讲课时与学生目光的交流、口头语、语速等方面存在一些小缺点并及时与刘老师沟通使其注意克服从而提升了教学效果。

　　4、提高对课堂的掌控能力

　　对于教师而言教学效果的好坏很大一部分取决于有效的课堂掌控能力而年轻教师往往缺乏这方面的经验。课堂掌控能力是一种综合能力主要分为课堂组织管理能力、课堂察言观色能力、课堂及时反馈能力以及课堂系统把握能力。对于新教师而言要想提高课堂掌控能力需要不断积累教学经验在教学中可以采用创设情境法、表情感染法、停顿吸引法、目标指引法、设疑法、激励法、竞赛法等来进行课堂的组织;在课堂上要随机应变及时掌握学生的动态调整教学方法和策略顺利完成教学目标任务。

　　5、板书设计

　　板书设计是教学中的一个重要环节它体现教师的课程设计思路也是学生学习和今后复习的提纲因此板书的设计非常关键。开始时刘老师在写板书时条理不清楚、重点不突出板书布局不够合理经过沟通刘老师注意了这一问题在以后的教学中尽量做到了板书有条理重点突出。

　　(三)加强专业学习提升专业素质

　　刘老师作为一名刚刚走出校门的大学生自身在专业知识体系和专业实践能力方面还有一些欠缺为此我和刘老师一方面利用课余时间经常切磋业务另一方面共同参加会计从业人员后续教育、专家讲座、用友U8和T3软件操作培训和取证经过一年的努力实现了在业务和能力上的共同提升为今后更好地开展教学工作奠定了基础。

　　二、结对子活动的收获

　　和刘老师结对子工作持续了一年在这一年过程中通过听评课、参加培训和实践、教学方法研讨等活动我和刘老师都有较大的收获。在指导刘健老师的过程中我也在不断学习新的教育理念和方法研究教学过程的设计和组织在这个过程中也发现了自身存在的不足之处在今后的教学中我会不断提升自己的教学水平和教学质量使更多的学生学到有用的知识和技能更好地服务社会。从刘健老师的身上我也感受到了年轻教师的朝气和活跃的思想以及工作勤恳、不断进取的精神。新老教师结对子使得两代教师能够经常交流经验和思想互相取长补短共同进步尤其是青年教师得以尽快成长。

　　三、存在的不足之处

　　由于本人在结对子期间忙于示范校工作而且没有承担授课任务所以对刘健老师的指导不是很充分因为刘老师不能听到我讲课所以刘老师获取的经验很大一部分来自其他被听课教师这使得我们结对子的效果打了一些折扣。不过虽然结对子活动结束了我们今后仍可以随时进行交流老带新的工作会继续开展下去。

　　青年教师工作总结 篇6

　　今年学校确立了我和我校新来的老师的师徒关系。在一年的互帮互学中我按帮带协议书中的要求去做认真履行自己的权利和义务。一年来我是这样做的`：

　　一、加强新老师的理论学习提高他们的自身素质。

　　为了丰富理论知识更好的搞好教育教学工作他们首先阅读了《新世纪政治课程标准》、《中学政治教师》、《中学政治教学设计》等书籍。大量理论书籍的阅读使他们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学。其次我们一起借看了很多优秀课例的光盘广泛吸收借鉴别人的精华不断优化自己的课堂教学结构。经过努力他们的课堂教学有了很大进步。

　　二、备课、上课、互相评课。

　　学期初我们就制定了多在一起备课互相多听课听后多提意见的计划。工作中我们也是这么做的。一年来我一共听了新老师10节课左右使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。新来的老师也经常听我的课。每次听完我都会提出很多的宝贵意见帮助他们不断进步。在我的帮助下他们上的教改引路课非常成功受到了学校老师的一致好评。我还上了教研中心视导课一节效果也很好。

　　青年教师工作总结 篇7

　　从教已17年我一向虔诚而执着地站在数学教学的第一线。回顾自己从拜师学艺到授艺课带徒之路感触颇深。尤其是这两年看着爱徒韦淑珍、王君梅朱铭、符丽娜等青年教师一天天成长一次次获奖在学生、家长心中、在同行眼里、在社会上声誉鹤起、教育教学水平大幅度提升更使我深感教学生涯其乐无穷。

　　20xx年9月按照校园的安排我被指定为韦淑珍、王君梅青年教师的指导教师。自此我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景我的肩头也多了一重职责。按照要求我首先确定了：坚定信念、实践反思、潜心探索、勇于创新的培养思路。按照这一基本思路我做了以下工作。

　　一、潜移默化坚定信念

　　17年教学生涯的艰辛奋斗使我体会到了甘也倍尝了苦。因此也深知在开放搞活的这天从事教育尤其是在农村的教育是需要坚强的信念支撑的。为此授徒的第一件事就是和他们谈论我的老师吴锁芳、顾书庆等我校优秀教师不为名利所动矢志献身农村教育生受人敬及其生活中的平凡亲切而又可敬的琐事。同时有意识地经常和他们谈起我送出去的一批批学生及他们的成功业绩使我产生的自豪让他们意识到当一名教师只有耐得住寂寞与清贫干一行、爱一行、专一行全身心地投入才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。

　　二、实践反思筑牢基础

　　学然后知不足教然后知困。结合自己的成长经历我的目标定位是：立足课堂教学实践不短总结反思带着实践中的困或到理论中去思考用教育教学理论指导教学实践。备课前要求他们深入分析学生的基本状况认真阅读各种有关的参考资料从教案的设计到一次次试教无数次地修改教案再到总结反思教学过程。他们发现每节课都是唯一的都有许多值得研究改善的地方体验到了教学有法但无定法。引导他们从四个方面写教学反思：

　　①本节课的成功关键所在；

　　②学生中好的思维方式；

　　③学生中存在的普遍典型错例；

　　④教学中的明显不足。

　　经过三年的不懈努力他们的教学水平大有长进对所教学科知识有较系统的把握能胜任该学科的教学工作。这个时候要克服小胜即满的思想我又不失时机地借来名师的教学录相让他们体验名师授课艺术感悟课堂教学的真谛。带领他们走进《人民教育》名师人生栏目踏著名师成长的足迹他们发现这些名师都是在终身学习的道路上不断反思不断超越自我不断超越学科教学的求索中走向成功之路的。与名师对话其乐无穷专家引领改变着教育理念也融入了他们的`教学实践看到他们步入专业发展的高速路并快乐着收获着。

　　三、潜心探索发展自己

　　实践是一所校园也是一位老师；研究是一种发现也是一种提升。随着教育改革的不断深入教育科研显得尤为重要潜心探索教育规律加强科学研究与时俱进提升教育生命质量将是教育发展的主旋律。为此我的目标定位是：学习教育理论在理性认识中丰富自己；投身教学研究在把握规律中端正自己。引导他们要善于学习养成终身学习的习惯注意研究学生。在主动学习中能用心吸收和借鉴先进教育理念；在实践中注意研究学生的身心特点、认知规律和心里需求心中有学生能站在学生的角度看问题能找准学生的兴奋点从而采取有效的教学方式取得好的教学效果。我常给他们讲一个好教师在教学活动中他不能是书本知识与学生之间的二传手而是要把教学的全过程当作一个创造去研究。去走一条“学习、教学、科研”三结合之路。只有透过这条路才能实现由“辛苦型”、“经验型”、向“科研型”、“创造型”转变。三年来他们的课逐渐“看的见热情、看的见思考、看的见议论、看的见合作、看的见创造越来越迈入了教育的自由王国”。一节节公开课一篇篇论文教育随笔等都赢得了专家和同行的高度赞扬这给了我莫大的鼓舞。

　　四、不断创新张扬个性

　　随着新课程改革的深入进行我们师徒之间也在不断强化课程意识让化学教学走向开放开辟化学教学的新天地变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。这也是新课程倡导的理念。为此我的目标是：整合各种教育资源注重评价的多元化关注学生的个性差异创造性开展工作构成适合自己个性的教学风格。课堂上让学生开动各种感官使思想丰富起来思维活跃起来生命运动起来让学生真正成为学习的主人。应对一群活泼可爱不同个性的变化中的学生教育切忌简单、一种摸式育人而要以人为本注入生命教育的灵性。三年来我们走过了一条不寻常的路在永不放弃的努力中收获的是掌声和芬芳。教师这平凡的工作让徒弟俩发现了生存的好处获得了内心的满足感和自我价值实现的幸福感。

　　回顾自己带徒走过的路平凡却精彩着辛劳却幸福着！在未来的岁月中我将继续带着这份爱不断追求教育的理想境界将和青年教师们一齐：

　　坚持教学相长在师生交往中发展自己；

　　反思教学实践在总结经验中提升自己；

　　学习教育理论在理性认识中丰富自己；

　　投身教学研究在把握规律中端正自己；

　　尊重同行教师在借鉴他人中完善自己。

　　青年教师工作总结 篇8

　　“新老结对,以老带新”是我校固有的校本培训模式。

　　20xx年9月开始我有幸与董兆娜、周启燕两位年轻老师同年级共事并被学校安排与她们结对。我们本着“共同学习互帮互助”的原则进行交流。现将一路走来的交流工作做一个总结。

　　一、绘事后素

　　孔子曾经对他的学生子夏说过一句话：“绘事后素”。句子的本意大概是先有白色底子然后绘画。比喻有良好的质地才能进行锦上添花的加工。这里讲的是绘画的问题子夏以此顿悟得出了“礼”于“仁”后的'结论。而我从“绘事后素”中领悟到的是为人的道理。

　　作为教师“学高”是我们不止步的追求而“身正”是我们为人为师的基础。只有保持洁净的底色我们才有可能真正引领学生构画最绚烂的生命彩图。

　　感谢两位年轻老师她们爱岗敬业谦虚好学纯朴善良。这些可贵的品质也在深深激励着我“永不卑贱永不虚伪永不残忍”。

　　二、做好自己

　　要做好“传帮带”工作首先要做好自己。我自认工作踏实认真：1.对待专业知识深思慎取；2.对待学生耐心细致；3.课堂氛围平等和谐；

　　4.积极转变教育教学观念努力贯彻“以学定教”以学生为主体的教育教学理念。

　　三、备课交流

　　1.集体备课

　　作为年级学科组长我和两位年轻老师的备课交流首先集中在学科教研会的集体备课上。

　　在学期之初我们会对整个学期的集体备课有一个总体的规划。每次集体备课主备人认真准备钻研教材搜集资料；其他老师集思广益关注课程定位关注重难点关注考纲。两位年轻老师在教研活动中积极主动既能贡献自己的好想法好做法又善于质疑提出困惑。

　　2.平时

　　教研会交流之外我们随时随地交流教学进度分享教学心得讨论平常教学的疑难。交流方式多样我们建立了年级学科微信群和qq群随时共享各类有益信息和资源。我们也会偶尔尝试在微信平台上开教研会。

　　四、听评课交流

　　课堂是最能反应教师能力的舞台。为了更直观切实地交流除了教研会的听课计划外我和两位老师经常不定期地相互推门听课。

　　评课时我们能做到不说假话不说套话。课堂亮点充分认可；课堂缺憾绝不讳避。以此相互学习互助互进。

　　五、常规督促

　　1.教案常规

　　要求两位新老师的教案备详案详案必须包括教学目标、教学重难点、课时安排、课堂设计、板书设计、教学反思等必要环节。

　　对两位老师的教案会进行定期检查检查结果表明董老师和周老师的备课认真细致有思想的闪光。

　　2.作业批改

　　教研组讨论制定了常规作业类型和作业批改标准。两位老师都能按要求甚至超要求批阅作业。

　　六、问题反思

　　客观地说这项“青蓝工程指导教师奖”我受之有愧感觉自己只是尽了一些本分做了一些本职工作存在的问题其实还很多：

　　1.关于听课

　　因为各种原因我们最近一学期的听课没有前三学期落实。就我自己而言学校要求的每周至少分别听一节新老师的课学期合计40节对两位老师的听课我是远远没达到的。

　　2.关于交流态度

　　扪心自问对于老带新工作只要两位老师有需要我绝对倾己所能绝不保留。但有时困于自己工作生活上的各种问题面对这项工作自己不够积极主动。

　　3.关于自身能力

　　汗颜自身能力有限对于两位老师的需求也许我并不能给出真正切实有效的回应。

　　总之感谢学校的提名。我想这个奖项对自己而言既是认可和鼓励更是鞭策和警示。希望在接下来的工作中自己更能尽好人事不负期待问心无愧。

　　青年教师工作总结 篇9

　　本学年我们以课题建设为平台着重在政史地教研组进行了有针对性的培训和指导现对指导工作的具体做法总结如下：

　　一、加强学习努力适应素质教育要求

　　随着新课改的逐步深入在平时利用教研活动日教研组和备课组一起学习讨论教育教学的新动态学习新课程标准。在不断的交流谈心中使他们较快地转变了观念、迅速建立起一种全新的教育理念。工作中时常提醒他要在教学实践中注重积累不断提高自身的学识水平和理论修养以适应当前实施素质教育的新形势。

　　二、重视实践在实践中提高教学水平

　　指导青年教师的目标是让青年教师能把新课程理念贯彻落实到具体的教学之中坚持以学生发展为本让学生成为学习的主人。教学中要牢固树立提高课堂教学质量和效益是提高教育质量的关键教学之余我经常对李永老师进行物理教学常规的指导增强常规意识规范教学行为努力提高课堂教学管理能力。

　　学期初学校教导处和教科室从备课、上课、作业设计、培优补差等方面对他进行指导。在备课上教他认真研读教材准确把握教学目标精心设计教案切忌避免照搬教学参考资料。在集体备课中让青年老师承担了课题组实践课通过集体备课探讨课堂教学中的重点、难点、疑点以增强课堂教学的技术性、艺术性。在上课方面每周互听一节课听完他的课后教研组共同以同样的教学内容让他听课更好地体会教材教法感受课堂教学要面向全体学生循循善诱要用清晰的讲解及实验引导帮助学生主动探究获得主动发展。作业设计方面对每一节课、每一单元两人都在一起对照教学目标去设计练习努力做到层次分明题型精当。

　　教学中教研组随时了解青年教师的教学情况在教学设计、教案分析、听课、查看作业处理等过程中发现他们教学特点或风格鼓励他的独创精神建议他在教学过程中适当地运用现代教育技术将多媒体技术与学科教学有机结合起来以提高现代化教学水平。指导过程中发现存在的问题及时沟通、探讨、研究寻求解决问题的途径。并且引导他在提高自己专业水平的同时努力提高自己组织辅导学生课外活动、兴趣小组的能力和水平。

　　通过一学年的努力政史地教研组的青年老师在教学方面有了很大的进步。从他们的备课和教学中都可以看到他在思考在实践如何真正让学生有效地掌握知识并学会学习。他们的公开课教学集中体现了他在教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的'选择等方面都有了长足的进步。所以在县市级的优质课大赛中都能硕果累累。

　　三、尝试科研提高教育教学科研能力

　　在进行常规教学指导的同时学校还要求青年老师积极主动地投入学科教研活动中去开展新课程专题及课题研究讨论以正确理解把握新课程教材改革方案、新课程标准及教材内容。能对教材、教法正确发表意见对学校组织的公开教学能独立进行较好的评析。督促他们在规定的时间内撰写教学反思、论文等在自己的实践中印证、思考、反思、总结。形成具有调查研究、筛选经验、科学实验、总结经验的能力并对先进经验进行内化和再创造形成自己的教育教学特色。目前他们主要承担的初中思想品德课研究课课题正在实施之中。

　　为了培养出更多的的青年教师学校打算针对不同学段、不同学科逐步培养不求形式而讲实效力争以后逐渐培养出高水平的教师。

　　教导处、教科室

　　20xx年x月

　　青年教师工作总结 篇10

　　教育事业的发展没有一支一流素质的教师队伍是不可能的。大而言之“振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师”；小而言之教师是学校的主体教师的素质是学校的生命线。学校今后发展靠的就是青年教师。因此提高青年教师的思想业务素质造就一批“未来型”的教师对我校发展起着举足轻重的作用。

　　正因为如此近年来我校全面开展青年教师培养活动采取师徒结对的形式定任务压担子让刚走出校门的青年教师锻炼成长提高。青年教师是学校教学工作发展的.希望迅速提高青年教师的教学技能已成了学校教学工作的重点。本学期我继续担任师傅角色现特做总结如下：

　　1、师德教育。

　　我对年轻教师杨老师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》为依据坚持理论与实践相结合教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念树立正确的教育教学观念、态度和远大理想从而提高了该教师职业道德的整体水平。

　　2、师徒结对。

　　青年教师在教学上应该说经验不足。如何在这方面作指导这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导好的榜样好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用达到这样的目的。师徒在师德、业务的教学业务探讨活动定期进行师徒交流互相了解、听取师徒之间的教学活动情况。这样使青年教师在师傅手把手的指导下迅速成长起来迅速掌握教学技能。

　　3、放手挑担。

　　青年教师充满朝气充满活力。经过师傅指导和自身努力杨老师不仅在教育思想成熟起来而且在教学业务上也形成了自己的特点在这基础上我让杨老师独立挑起工作重担在工作中坚持“信而用之用之不疑”的原则这样该青年教师在完全放松的精神状态下尽力工作努力工作显示出她思维敏捷具有独创精神的特点。

　　4、跟踪指导。

　　青年教师具有一定的不稳定性这不仅反映在处事待人上也反映在教学工作中。我掌握好青年教师这一特点除了加强思想教育外在教学业务上采用跟踪指导的方法对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪。在跟踪中及时帮她寻找规律；在跟踪中坚持激励上进的原则促进该青年教师不断完善自身的教学方法不断提高驾驭教材和课堂教学、作业指导等技能。在跟踪中尽量挖掘青年教师的潜在能力使其在教学中发挥自己的长处以期形成自己的教学特色。

　　5、特色展示。

　　每一位教师在多年的教学积累中形成自己的教学经验或特色就是青年教师也有自己的长处或特点。通过教学评比让每一位教师展示自己的特色如有的教师善于指导学习；有的善于引导激发学生的兴趣等等。通过特色展示不仅达到了互相学习的目的也促使教师在教学技能上不断完善。同时这也给一些教学无专长、方法老一套的教师上了一堂生动的课。

　　6、重点扶植。

　　俗话说五个手指伸出来有长短。在青年教师中能力高低应该说是客观存在的。如何做到齐头并进这就需要对两头进行关心、帮助。对青年教师我大力支持、放手自主让这些教师自己管理自己创造机会让他们露面展示才能创造机会让他们去获奖去争取更大、更多的奖励。对在教学上有困难的教师我对他们多一些指导少一些指责；多一份耐心少一些急躁；多一些希望少一些失望使他们树立信心使他们一点一点提高教学技能。

　　经过不懈的努力杨老师在思想业务等各方面都有了很大的进步.获得优异的成绩。我们仍需努力！

　　青年教师工作总结 篇11

　　今年我参加了学校青年教师培训。通过将近一年的培训我对教师这个职业的内涵和职业道德有了更深层次的了解。各位领导的讲话也为我将来的工作指明了方向使我明白教师这个职业的沉重份量对我日后的教学工作有着很大的帮助。

　　在培训中学校领导为我们主讲了青年教师培训的活动事宜徐校长亲自督促参加每一次大小活动和会议朱校长一直总结班主任工作经验来共我们学习借鉴使我们这些年轻教师鼓足了干劲。通过学习我了解要在教师这一行业获得成就自己首先要热爱这个职业热爱学生热爱教育事业在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在工作中不求回报刻苦钻研业务一切为的就是一份热爱和执着。在教学中不能墨守陈规要不断地发展不断去思索适合自己学生的教学方式这样最终自身的价值才能够得以体现。

　　通过学习我了解作为一名教师最基本的义务教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生关爱学生以自己高尚的`品行为学生树立起榜样。教育不仅是教更是教与学互动的一个过程在教学中一味地向学生进行了灌输要点只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习根据学生实际学习情况的基础上对教师自身的教学水平。

　　在培训期间最让我印象深刻的就是有关于教师职业道德的培训。说起职业道德其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言就显得尤为重要并且具有一定的特殊性。因为作为一名教师一言一行都是学生眼中的榜样和标准所以教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德这一点非常重要。

　　青年教师工作总结 篇12

　　青年教师充满青春活力知识水平高接受新信息的能

　　力强但教学经验不足。针对青年教师的这一特点本人就指导青年教师主要做了以下几个方面的工作：

　　一、端正青年教师的职业认识。

　　刚参加工作的老师对教师职业的认识往往失之偏颇。

　　有的好高骛远他们干劲大热情高认为教师是太阳底下最光辉的职业是人类灵魂的工程师然而却对教学实践中的实际困难估计不足；一旦碰到困难有的自暴自弃认为教师职业太辛苦太琐碎太枯燥适应不了理想与现实的巨大反差把自己的前途描绘得一片暗淡。

　　针对这种情况我常常同他们促膝谈心用自己在工作中的感受在教学中的实践来帮助他们正确认识教师职业。让他们认识到在诸多灿烂夺目的桂冠下教师默默无闻地从事着实实在在的工作它琐碎需要不厌其烦；它艰辛需要不遗余力；它平淡需要耐得住寂寞；它清苦需要挡得住诱惑。更使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛在艰辛的背后也有无穷的乐趣。

　　二、提高青年教师的教学水平。

　　针对语文学科这一学科的特点我采取了“师徒结对”

　　方式对青年教师加强培养以集体备课的方式帮助青年教师尽快提高通过互相听课的途径加强青年教师课堂教学过程使他们不断进步和提高。

　　1、师徒结对：按学科组计划我先后负责过对青年教师路秀英、李艳华、李锦秀等的指导。由于我教学经验较丰富通过我的指导来提高他们的教学能力和思想素质让他们随时随地听课评课。经过不懈的努力她们的`教学水平有了显著的提高。

　　2、集体备课：以本人为备课组长组织语文组教师每周进行一次集体备课大家畅所欲言找距离说差距发扬优点克服缺点虚心地接受批评。使青年教师与老教师共同提高、共同进步。同时还随时随地进行口头讨论使青年教师胸有成竹地走入课堂。

　　3、互相听课组织全组人员进行听课。学期一开始首先听语文组每位教师的课做到全组人员心中有数有的放矢；听课后要求他们发表意见取长补短共同提高。组织全组教师听学校安排的其他学科的示范课以提高整个语文组教师的授课水平。

　　三、转变青年教师的学习观念。

　　面对日新月异、飞速发展的二十一世纪无论是新教师还是老教师都不能墨守陈规固步自封。面对机遇和挑战教师必须树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识看到自己作为教师的优势和不足自觉投身于终身学习不断提高自己的专业发展水平。因此我不断的努力学习同时也提醒青年教师多读书多研究生活要求他们不断总结、思考教学探索出适合自己的教学方法。

　　在我们的相互学习和共同努力下青年教师在各方面都取得了长足的进步也很快成长为合格的人民教师。

　　青年教师工作总结 篇13

　　本学年作为我校数学学科带头人的我在做好自身工作的同时积极承担了我校培养、指导新教师——闫肖同志的工作。这是一项长期的连续性、可持续发展工作期间体现着一定的工作特点和规律以及个人工作个性现就我做的工作作一点简单反思与小结

　　我以为指导青年教师除了在职业道德上给以积极影响教育教学主要可以从三个方面着手：

　　一、教育观念

　　在平时利用教研组长的优势我经常和新老师学习讨论教育教学的新动态学习课改新课程标准在不断的交流谈心中使其迅速走近课改迅速建立起一种全新的教育观念与时俱进。

　　二、课堂教学

　　我认为青年教师特别是新教师最需要的首先是教学技艺上的提升这对他们综合教学素养的提高工作自信、个性的培养都是至关重要的。提高教学水平无疑是青年教师最想做的。他们年轻所以思想先进对新的事物接受吸收得快特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而他们的缺点也是明显的就是教学经验太少无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平我抓住“备课、上课、教学反思”三方面对他们进行指导。

　　（1）认真指导备课：针对新教师教学经验少我从备课抓起让她从思想上充分认识到备课的重要性我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料经常查看她的教案课外活动开展情况。

　　（2）跟踪听课：青年教师以后的路怎么走课上的怎么样在初始阶段最为重要因此我跟着她每周听一节课帮助她扬长避短尽快成长起来审核新教师的学期教学计划学生思想开展的内容。

　　（3）让其听课：让她把一单元的每一个环节都听到从课型上让她有一个整体的`了解能够自己去设计课型要求她每周听课至少2—3节。

　　（4）完成教学反思总结找差距尽快成长起来。经过一学年的培养和指导这位老师的课堂教学备课和授课等方面都有较大提高。她多次上的公开课受到一致好评。

　　三、教育科研

　　只会上课的只是教书匠而现代社会要求老师是学者型、科研型的即既有一定的理论功底、又有一定的实践能力能在实践与理论两个领域贯通遨游展示风采。指导和培养青年教师抓住教育科研就能帮助他们加强学习、不断充电；加强反思不断提高；加强研究不断推陈出新！在我的组织带动下新教师的业务素质得到了进一步提高。她申报了自己的研究课题具备了较高的独立组织教学研究的能力。

　　在指导新教师的过程中我自身也得到了不断地进步。以后我要一如既往地在做好自身工作同时开展好师徒结对工作。注重与青年教师共同探讨把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验与我们的青年教师共同分享同时也不断提升自己。

　　青年教师工作总结 篇14

　　记得《钢铁是怎样炼成的》中这样写到：人的一生应当这样度过当他回首往事时他不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞耻。前段时间为了申请新教育种子教师刚写了一篇3000字的《个人阅读史》顺便回首了自己的往事猛然发现那已逝去的人生实在是过的太敷衍！但逝者如斯后悔晚矣只有把握现在才能成就自己一个无悔的未来！

　　20xx年7月滑县青年教师培训拉开了序幕。那一刻我就暗暗下定决心一定要抓住每一个可以锻炼机会以自己最大的能力、最大的努力浇灌自己成长。

　　这是一个“酒香也怕巷子深”的时代而我不敢于表现也不善于交流的性格无疑是个致命的弱点。为了克服它我开始挑战自己之前不敢做事情。从第一次的班级组建开始我就毛遂自荐做了小组的信息员并逼着自己当着八班学员的面上台介绍小组的组徽含义。自此我的心理也在慢慢发生着微妙的变化我发现原来当着众人说话也没那么可怕我不再张口结舌不再大脑空白这就是成长吧！

　　茶叶离开了开水的滚烫就发不出清新的幽香生活离开了暴风雨的肆虐就尝不到成长的甘甜我的成长也伴随着濒临崩溃的繁忙。我今年接手了一个67人的新生一年级教学任务本就繁重。加上每月一次的培训任务、学校大小不断的`检查以及自己函授的课程这学期渡过的几乎每一天都能用一个字来形容——累。这半年做最多的事情就是熬夜：熬夜备课改作业、熬夜写培训总结、熬夜准备微课、熬夜准备比赛……即便是这样我依然乐于参加每次的培训并积极争取能够在每次培训中努力表现自己争取最多的研修任务因为我知道这样的学习交流机会实属难得。展示的不仅仅是优点更重要的是暴露出很多自己发现不了的缺点正是前辈教师和同伴的意见及建议才让我在自己和他人一次次成功或失败中总结经验前事不忘后事之师每次的经验交流碰撞都是我前进的基石。

　　这次的培训除了让我的专业成长大受裨益之外还让我认识了一大群志同道合的人。两位认真负责的辅导老师博学多才的王主任精于钻研的苏老师和吴老师以及每一个积极展现自己的一线教师。一个人走的快一群人走的远小语8班的这半年培训虽结束了但我们共同前进的脚步永不止步我不断提升自我的信念永不止步。