总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料它可以明确下一步的工作方向少走弯路少犯错误提高工作效益是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的初三班主任工作总结范文供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

初三班主任工作总结范文1

　　转眼间一学期的工作结束了。本学期本人担任初三·五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作及时地总结经验、教训特总结前段工作如下：

　　首先继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题。

　　作为初三下学期许多学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入“反叛”时期常常会自认为自己已经长大不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师我适时地在学期伊始之际召开班会重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为对同学进行“换位”思考并进行积极教育让学生在反省中受教育得真知约束自己培养自己良好的行为习惯。

　　尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点及时地发现存在的问题同学生进行谈心而及时解决问题。同时积极开展文体活动丰富学生的业余生活引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的调整他们的心态积极的投身于班级的各种活动中。

　　其次积极培养学生的正确的人生观、价值观并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣掌握科学的学习方法提高学习成绩。

　　针对中学生此阶段的心理状况适时的抓住学生中存在的问题开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心地方式并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标树立自己的正确的人生观、世界观。

　　与此同时在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化激发了他们的学习兴趣。与此同时增强了学生的个人竞争也锻炼了学生的能力。

　　第三积极会同各学科教师积极备好学生探讨教育学生的方法用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验取得了较好的效果。

　　特别是在新学期开始班级中出现了大量的'学生上课前迟到的现象及时的发现不良苗头及时的纠正让学生写出xx字说明给学生一个改过自省的机会同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长及时关注这类问题共同解决。

　　与此同时积极同家长联系及时了解、掌握学生情况共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后借鉴了其他班级的方法采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系及时反映学生情况并及时的了解、掌握学生情况达到共同管理教育学生的目的。

　　知识能力层次不一落后面大在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中我将继续努力取得更优异的成绩。

初三班主任工作总结范文2

　　时间过得很快转眼间又是年末意味着我将进行xxxx年期末班主任工作总结为了能够在新的学期能够更好的工作及时地总结经验、教训特将前段时间工作总结如下：

　　首先继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入“反叛”时期如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师我适时地在学期伊始之际召开班会重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为对同学进行“换位”思考并进行积极教育让学生在反省中受教育得真知约束自己培养自己良好的行为习惯。

　　尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点及时地发现存在的问题同学生进行谈心而及时解决问题。同时积极开展文体活动丰富学生的业余生活引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的调整他们的心态积极的投身于班级的各种活动中。

　　其次积极培养学生的正确的人生观、价值观并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣掌握科学的学习方法提高学习成绩。

　　针对中学生此阶段的心理状况适时的抓住学生中存在的问题开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心地方式并结合语文学科的'特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标树立自己的正确的人生观、世界观。

　　与此同时在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化激发了他们的学习兴趣。与此同时增强了学生的个人竞争也锻炼了学生的能力。

　　第三积极配合各学科教师管理好学生探讨教育学生的方法用大家的智慧解决问题积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验取得了较好的效果这是我们提前做好年度班主任工作计划直屋的作用。

　　特别是在新学期开始班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象及时的发现不良苗头及时的纠正让学生写出2000字说明给学生一个改过自省的机会同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长及时关注这类问题共同解决。

　　与此同时积极同家长联系及时了解、掌握学生情况共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后借鉴了其他班级的方法采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系及时反映学生情况并及时的了解、掌握学生情况达到共同管理教育学生的目的。

　　第四完善班级的管理制度继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合继续实施班主任助理的手法锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放在开展各种活动时积极发动学生创设各种机会给学生以自己活动的自由空间积极提高学生的能力。

　　当然也有问题存在：在管理方面还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一落后面大在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中我将做好xxxx年工作计划继续努力争取更优异的成绩。

初三班主任工作总结范文3

　　现代教育理论告诉我们要组织一个成功的班级班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部并根据他们性格、能力的差异安排相应的工作尽心地进行培养和教育使之成为同学的榜样带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

　　一、发现选拔班干部

　　由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中我认为教师的包办代替必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难是不可取的！但是单纯的所谓的民主让学生完全自决一些学生往往会倾向选举自己的好朋友以便在以后的班级管理中得到照顾同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中即先让学生进行投票选举再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来然后再按所得票数的多寡进行排列前12位的同学始得当选这样可以最大限度地让学生发表意见而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工优化班委组合。李叶敬我们班的班长在我刚接班主任工作时他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事话语中暗示我--他能当班长从以往的班主任那里我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强学习成绩也名列前茅而且爱好广泛我便决定请他出任班长；罗泳雪初二年级时的班长他思维灵活反应迅速但看问题比较肤浅、轻率这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见甚至做出一些超乎常规的夸张动作我决定让她当宣传委员；陈丽华初一年级时的班长活泼可爱、能歌善舞而且处事大方我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员同时再加多一个副班长的衔头。实践证明在民主选举的基础上经过班主任的优化组合而产生的班委会得到了同学们的信任和拥护具有较强的战斗力。

　　二、教育培养班干部班主任对班干部不能只是使用还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学起初对自己的工作好象不太满意每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我为此我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系同时讲解该项工作的要点让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去后来的情况表明她们的工作完成得相当出色！此外我还坚持定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施检查落实情况总结得失并加以改进教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的'不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作。

　　三、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的大集体如此小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等通过活动扩大班干部在同学中的积极影响通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。诚然在班干部队伍建设的工作中我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如上述所有提到名字的班干部在升中考试中竟然没有一个人总分达到600分要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当班主任我一定会重视对班干部进行考试心理辅导毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。

初三班主任工作总结范文4

　　20xx-20xx年度第一学期本人继续担任初三1班的班主任工作。本学期的工作即将结束为了发扬成绩改正缺点以励再战现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。

　　一、用爱心感染学生

　　本学期我班有学生36人作为班主任关心学生就就应像关心自己的子女一样既要关心他们的生活又要关心他们的健康还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的具有浓厚的感情色彩的。例如每一天早7点到校巡视教室先看看学生有没有到齐教室值日工作是否正常开展遇到天冷或天热的时候照料同学们衣服穿得是否适宜早上是否都吃过了早餐各种学习用具都是否带齐了。我认为：这些事情看起来很平常因为这是作为一个班主任最基本的工作其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

　　二、班干部队伍的组建和培养。

　　一个班的群众面貌如何很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班群众有着"以点带面"和"以面带面"的作用我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在班主任务必精心培养：其一要大力表扬班干部优点宣传他们的先进事迹帮忙小班干部树立威信；其二在鼓励班干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求班干部个人在知识、潜力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即"以点带面"；其三培养小组之间团结协作的精神要能够透过小组这个小群众建立正确、健全的舆论带动整个班群众开展批评与自我批评构成群众的组织性、纪律性和进取心亦即"以面带面"。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个群众活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班群众的利益。因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。

　　本学期我班严格落实年级部要求按月对学生的综合素质进行评价分为：道德素质、公民素质、合作交流、学习能力、运动健康、审美表现六个方面。

　　训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体状况选取）务必使每个学生具有"服从群众服从命令"的思想具有自我约束力构成习惯保证整个班群众随时表现出"活而不乱严而不死"的良好班风班貌。

　　四、善于做学困生的转化工作

　　在学生管理方面我认为班主任的工作大致可分为三个方面；

　　1、尖子生的培养。

　　2、中等生的促进。

　　3、学困生的'转化。

　　相比前两条后者更难也更重要因每一个学生都是一个期望越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。我首先深入调查摸底搞清他们所以成为后进生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导帮忙他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生整天起哄课堂上也从不安宁自己不守纪律还经常汇报别人。无论课堂作业还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎反正躺在泥里不怕水谁都拿他们没办法。

　　在本学期的班级工作中我确实取得了一些成绩。但我深深的明白这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮忙我必须会继续努力把工作做的更好！我总结的结束语是：“下定决心拥有恒心付出爱心充满信心留下真心处处用心事事关心还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心——把教育工作做好把班主任工作做好。”

初三班主任工作总结范文5

　　在上期由于初三分流合班我主要担任20xx级的语文教学工作；在本期我主要担任20xx级2班和20xx级2班的语文教学工作并兼任初三的班主任工作。在工作中我能按教学“六认真”的标准严格要求自己深钻教材和大纲结合大纲的要求和教材的重难点合理地设计教案把灵活的教法和学生的实际结合起来因材施教充分运用教育学、心理学理论让教师的主导作用和学生的主体作用在课堂上能得到很好的体现教学重难点也能在课堂上得到很好的突破。对待学生的作业我都是全批全改认真细致对不认真完成作业的学生进行监督和教育培养他们良好的学习习惯为了以后的学习打下坚实的基础。我一直兢兢业业地工作着付出了自己应有的努力可是学生的学习习惯不良品德素质也较低再加上社会、家庭等方面的负面影响学生的成绩仍然起色不大距离预定目标还有很长一段路要走。特别是09级二班是一个走读班“差生”居多留守子女占了很大一部分家长管教无力要么就是远遁他乡打工学校的“人性”教育收效甚微！学生在一年级时期末统考成绩居于全县后几位我通过认真的总结针对存在的问题采取积极的措施勤奋工作在毕业统考中学生的成绩终于得到了较大的发展。在中职的招生工作中还获得了县级奖励。至于20xx级2班和20xx级2班的基础也不好三年级一个男生寝室的学生被疳疮子袭扰无心学习再加上我到成都去参加了为期十天的“国培”对学生期末的复习不够充分成绩也不算理想希望在下期有所突破。

　　在总结经验和教训的同时我深刻地认识到时代在飞速发展人不学要落后活到老学到老。因此我在课余自觉学习了一些前沿的教育教改理论积极参加上级组织的各种培训活动革新自己的理念不断提高自己的业务水平。在学校内部我积极主动地参与教研教改活动参与了校级科研课题的研究并开展了两次市骨干教师示范课取得了较好的效果。除了认真教学外我还参加了本科的自考现在已经全部结业。我在教研领域获得了以下一些殊荣： 20xx年3月论文《XX》获得国家级一等奖并结集出版含ISSN标示；论文《XX》荣获国家级二等奖。另外我还在20xx年被评为县优秀教师市优秀教师以及市骨干教师。

　　除了完成以上工作我还兼任了学校的'教务员工作协助教导处开展工作撰写学校的教育简报和安全简报等。

　　逝者如斯我才蓦然惊觉理想和现实之间的距离有些遥远但明天的工作仍要继续任重而道远要卸下双肩的重担还遥遥无期。成绩属于过去只有希望才属于未来我决不做一只踯躅于回忆的小鸟而要做一只翱翔于蓝天的雄鹰。把过去深深埋葬站在今天的肩膀上向明天奋力冲刺。尽管前路充满荆棘还有无数的考验在等着我可是我唯一的选择就是义无返顾地进行下一次冲锋去创造人生更大的辉煌！

初三班主任工作总结范文6

　　随着社会的进步和时代的要求对从事教育教学这一职业的人教师的要求也水涨船高了。特别是中学的教育教学中要求教师对素质教育的了解程度、适应性、运用的灵活性等方面的层次要求会更高。而初三学生的教育教学又要面临学生升学与就业的两种选择。学生的心理特点、学习特性、阶段特点等增大了初三年级班主任的工作难度从而更具有挑战性。颇有体会的我深知班主任工作的任重而道远作为一名班主任该如何有条不紊的去向学生开展班级的各项工作更显迫切。故值此之际将本班的工作总结如下以利于自己今后工作的开展同时也望领导批评指正：

　　一、多鼓励树立学生的信心培养迎接中考的良好心理。

　　在本期中每次在班会上都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进鼓励进步让学生明白成功就在我们身边但我们必须有发现它的能力和耐心。并提出本班的口号相信自己当这一切都成为过去我就是最优秀的。从而营造一种人人自信的`氛围。通过看报纸看电视收听广播等传媒了解有关中考的知识和常识。及时地向学生介绍增长学生对中考的了解。

　　二、多渠道积极学习做好学生的思想工作。

　　本学期中通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处并把成功学校中学生的学习和生活也介绍给我们班的学生让他们明白：没有做不到的只有想不到的只要我们付出了就一定会有收获的。这样不但提高了自己的教育素质和能力同时也给学生了一定的影响。并也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。培养学生迎接中招考试的良好心态逐步消除中考的畏惧心理。

　　三、及时收集学生和任课教师对课堂的反映和意见作好联系师生的纽带从而促进班级的整体教学。

　　学生尊敬、愿意接近教师且喜欢教师的讲课一直是我任班主任以来所追求的目标和愿望。这其中做好师生的良好沟通工作,及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈。由此班主任的纽带作用、桥梁传递地位就显得格外的重要。为了做好这项工作我在学期伊始就从以下几个方面着手：

　　首先及时向任课教师反馈该班学生的实际情况使任课教师真正做到教学上的有的放矢。讲要讲到学生的心中讲学生真正需要的知识从而激发学生最大的学习动力加强对教师的信任感增大教师在学生心目中的地位。

　　其次通过班主任信箱得到的课堂反馈信息及时地提供给任课教师。从而及时调节课任教师的课堂教学提高教学实效和不断提高教学艺术。

　　最后通过由班干部和班上积极分子牵手组织的每月一次的师生对话老师我想对您说和课堂表现十佳同学的开展最大限度的推动师生之间的互动从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习氛围。

　　通过我的努力取得了一定的成绩。但同时我也深知班主任工作艺术的博大与精深因此在今后的班级管理中我会更虚心的去学习、去探讨以不断的提高自己的教育教学能力。

初三班主任工作总结范文7

　　20xx年中考工作已经结束我班中考取得了非常好的成绩。这与学校领导的重视和正确的管理任课教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下：

　　一、德育工作

　　本学期时间短任务重。因此在开学之初我就着力抓好学生的思想工作和他们一起明时间定任务及时稳定了全班学生的心理使每个同学都明白自己的奋斗目标在心中有了一个科学合理的计划。在随后的几个月里我及时注意学生的思想动向及时和学生谈心了解他们的想法做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳人人向上的可喜局面。自开学至今流失的学生极少不少学生的成绩都有了较大幅度的提高同学们对前途有信心学习有干劲。

　　（一）树立班级奋斗目标。

　　没有目标就没有动力。“青春我做主同心创风流”是我们班的目标三年来成为我们全体学生前进的动力。为激励学生奋发向上的斗志我适时提出各个阶段的目标同时又因人而异。这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性。

　　（二）抓好学生日常行为规范及时发现解决问题。

　　每到九年级许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”他们常常自认为已经长大对条条框框的限制约束表示很反感因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任我适时在学期伊始之际召开主题班会让学生交流体会遵规守纪的重要性从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。

　　（三）培养良好的班风、学风。

　　众所周知一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：

　　一是健全、完善评估机制实施科学管理促进良好的班风。严格班集体的常规管理是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛好胜心强他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征把竞争机制引入班级让学生在各项评比中锻炼自己的`意志并做到取长补短。用量化的形式进行管理使好的学生和后进生得到被认同的机会大大激发了学生的学习热情增强了学生的竞争意识也促进了良好的班风形成。

　　二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境首先要力求保证教室的干净；其次我还注意培养学生的良好学习氛围的形成。

　　二、班级常规工作

　　九年级是初中的最后一年对于每一个学生来说都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考他们或成竹在胸或怨天尤人或自暴自弃或随波逐流因此最重要的是要点燃他们心中的希望相信自己我能行。

　　学期初的每一次班会我告诉他们只要努力每一个人都能顺利升入高中实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开天下没有免费的午餐因此在学期初一定要制定自己的学习计划并且一定要坚持到底永不放弃。每次月考之后针对学生中的进步、懈怠及时激励先进、鞭策后进让每一次考试都成为一针强心剂一个加油站。

　　（一）抓端正态度促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。

　　（1）出自兴趣需要积极主动去学。

　　（2）加强自我管理、提高自我约束能力。

　　（3）排除外界干扰抵制各种诱惑。

　　（二）抓提高效率促学习成绩进步。

　　学习效率很高的人必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要注意劳逸结合注意选好题千万不能见题就做往往会事倍功半。要调整好情绪树立自信心既学习了就要全神贯注还需主动更须注意整理在快乐中学习在学习中收获在收获中成长在竞争中进步！

　　（三）加强后进生的思想转化工作。

　　一些班主任在学生发生问题后急于解决经常找学生家长告状或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们很容易产生逆反心理。通过实践我觉得事情发生后如果自己能解决就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生需要有耐心要长期用真情去感化他们。

　　（四）指导学习采用全场盯防战略。

　　毋庸回避现在学生的自我管理能力很差也许他们都想努力学习但很少有人能靠自己的毅力来坚持所以就要采取一定的措施才能保证学生的学习时间和学习质量。首先制定详细的时间表合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后全程监控不给学生放纵自己的机会。也许这样做不利于学生的自我管理能力的提高但是没办法非常时期就得有非常策略。

初三班主任工作总结范文8

　　XX年中考已经结束了基本上来说我们圆满地完成了这一届学生的毕业工作这是我的第一届毕业班学生在工作中存在经验不足虽然做了大量的工作但是效果不太明显。中考成绩不理想与预期的目标相差甚远我深知没有做好这个班主任该做的事情给学生和家长带来了极大的不可挽回的损失在此我也只有用最诚挚的方式向他们道歉并且我将在今后的工作中更加的努力一定不能再误学生能对得起这份事业。

　　尽管在班级管理上我结合本班的实际情况制定了班规、班纪从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化每个星期统计一次并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好的学生采取全班通报批评或私下交谈以期待学生能以班级的集体荣誉为重改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理我放手让班干部去做当出现班干部解决不了的问题时我会做好班干部坚强的后盾。当然如果班干部在管理过程中出现不公不正我也会秉公处事。对学生不偏不倚始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操心因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。但是通过这两年下来我总结出这么一点要想班级好一定要选好班干部踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期学生压力大思想波动也大尤其是一些学习困难学生在学不会的情况下很可能把精力转移到别的事情上去出现一些难以预料的新问题。

　　在学习上学生们和初一、初二相比的确有了很大进步那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级换之是一种和谐的课堂气氛我经常深入到课堂听课与老师沟通交流肯定优点委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度经常与老师开展广泛的交流。同时经常教给学生学习的方法也许是我的态度不彻底学生在掌握方法上很慢就拿模拟五套试卷来说针对性的给他们讲题型反复训练反复教给他们答题技巧但是在中考这个“赛场上”仍然不见起色我想或许还有另一个问题就是我的授课方式是不是有问题?忽略了学生在课堂上的动态情况?

　　初中学生正处于青春期逆反心理很强是最难管的时期。据我观察对于逆反心理比较强的学生老师急躁甚至感情用事说一些过激的话往往会使学生更逆反甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕班主任总是给他们镇定胸有成竹的'感觉会树立起自己强者形象。

　　在迎考阶段我知道学生普遍压力较重心理脆弱。我常常给学生以心理依托感。鼓励他们一定要自信不要畏惧考试就跟平时做作业一样简单等等这些来给他们心理上注入定心剂。即使一些学生成绩不好的同学我仍然告诉他们要认真对待每一件事情虽然学习成绩不很理想但是这也能看出你做事做人的态度如果自暴自弃的概率就会低许多。经常有学生对我说你觉得我还有希望吗?我现在学还来的及吗?我觉得这是学生对教师强者形象的认同他想得到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说你一定行而是帮他分析自己的优势和劣势并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学习自觉性高的学生我对他们说这仅仅是人生中的一个驿站不是终极目标人生中会有很多这样的考验所以要有平常心不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生我对他们说学习成绩和将来的事业生活没有必然联系但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。如果现在躺倒不干就是认输是懦弱的表现。所以中考不仅仅是一种决定学业发展的考试更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。

　　总结这两年来的班主任工作我觉得以下这几点非常重要：(1)一定要有可行性强的规章制度并且一定要坚决执行。(2)一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。(3)任何时候都要严格要求学生树立班主任和班干部的威信。(4)一定要保持与家长的密切联系做好家校沟通工作。(5)班主任一定要有管理经验有耐心对每一个学生都一视同仁当成是自己的孩子一样。

　　以上是我的班主任工作总结我知道自己还有很多的不足有的工作做得还很不到位离学校的要求还有距离但相信通过自己的努力我会成为一名称职的班主任和教师!

初三班主任工作总结范文9

　　一、心理疏导形成凝聚力

　　本学期初三年级为了提高教学质量重新组建了班级分班初始学生对分班存有很大的反感特别是本班的学生被分到了其他班级无法融入到新班级中究其原因学生从内心无法接受分班的事实。为此我找到了被分出去的各个学生进行思想疏导特别是与新班级同学间的相处为了能够让这部分学生很快融入到新的学习环境中我利用业余时间找她们谈心了解她们的心理动态与学习动态。随着时间的推移她们都能慢慢的适应了新班级也明白了分班的目的更能够静下心来学习这是让我值得很欣慰的。

　　我班是初三年级的慢班之一分班之初学生存有自我放弃的心态甚至有学生认为自己被学校排斥了为了让每个学生都能打消这一念头我利用周日班会时间让学生自己分析分班的原因让他们知道自己在学习上的弱势。为了让新同学融入到本班我常常利用课后跟他们围坐在一块聊天开开玩笑开始这些学生害怕接近我为了能更走进他们的生活我时常组织一些劳动课从劳动中发现我对他们的关爱久而久之同学们都不怕接近我了甚至有同学还主动跟我开玩笑这让我看到了希望。

　　二、健全德育工作注重养成教育

　　面对开学初各班级重新打乱分班以及年级人员调整的实际情况年级通过与学校的协调及时的健全德育工作组织体系形成了年级组长主管班主任分管全体任课老师参与学生会自治管理的组织体系并明确了分工做到责任到人。

　　针对本年级学生的具体情况我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话不打架不骂人;到作业及时独立完成;从不乱扔垃圾不吃零食到爱护环境保持公共卫生。作为初三年级的学生养成教育仍然是教学之余的重点作为班主任每天都在与学生打交道。因此我很注重身边的一些小事要求学生做到的我自己首先做到给学生做榜样。

　　三、加强常规管理提高学生自控力

　　1.纪律

　　狠抓课堂纪律只有课堂纪律抓好了老师才能够按质按量完成教学任务并能够在完成教学任务之余有信心做好课后辅导。针对本班学生人数少男生多女生少的情况我让学生各个有事做各个有职位形成相互监督管理的班级体制。

　　2.卫生

　　有了安静舒适的环境才能让学生有学习的环境为此我要求学生不带零食进教室不在教室内乱扔垃圾不随地吐痰不在教室内大声喧哗和打闹每天安排值日生维护好本班教室、宿舍及环境卫生。对周五的大扫除劳动委员提前做好大扫除安排保障工作的顺利开展。

　　3.安全教育

　　安全问题是德育的核心问题本班通过黑板报、宣传材料、告家长书等方式加强学生的安全教育。重点强调校内校外的交通安全及用水用电安全个人财产及人身安全并拿出了相应的措施。

　　四、关注学生心理健康

　　针对毕业班学生学习压力大的现状我充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行思想上的引导。特别是对班里的学困生压力过大的现状会导致他们主动放弃学习而辍学回家因此为了这部分学生能安心完成初三的学习使他们树立正确的人生观、价值观树立正确的`、切合自身实际的学习目标我利用课堂上的一些夸赞语言鼓起他们学习的信心和兴趣。让他们化压力为动力寓学于乐坦然的面对毕业的到来。

　　五、加强与家长间的交流

　　针对毕业班学生的学习情况家长配合学校教育工作是极为重要的为了能及时了解学生的学习心理动态我时常联系学生家长反映学生的学习情况让学生家长对自己孩子在学校的表现有所了解同时也让家长更多的关注孩子的学习达到教学相长。本学期我也召开了一次家长会家长们也积极配合来到学校我深感欣慰。

　　总而言之本学期初三德育工作在注重实效注重过程和落实的基础上通过各个教室的共同努力基本圆满完成学校分配的各项工作和任务向学校家长社会交了一份比较认可的答卷。

初三班主任工作总结范文10

　　一、前言

　　九年（11）班有49人男生26人女生23人其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。本班学生思想简单、思维活跃用“三好”学生来形容最为贴切——好动、好强、好奇。性格好动课堂气氛活跃但有时自控能力不够强；好强一定要赢有“输不起”的表现；好奇对青春期的事情特感兴趣。学科学习上本班学生是不靠平时靠爆发临考试才懂得努力所以大部分学生平时学得很轻松考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风下半学期的班风、学风均有好转一模、二模的考试中全班各科总分在年级排名第六；学期末的校值周评比中年级排名第二；级纪检查评比中年级排名第四在班容班貌评比中活的“最佳班容班貌”的称号这些都比上学期有进步。

　　现将20xx——20xx学年度第一学期的班主任工作进行总结。

　　这一学期里我以培养四有新人为目标认真贯彻落实《中共中央、国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定》继续实施“三主”德育模式从学生“主体”意识的培养和发挥上寻找突破口逐步实现由他律向自律的转化促进学生认识和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作计划计划是：在完成学校、级组按排的工作外还根据本班的特点开展以下工作：

　　（1）安全教育放第一位；

　　（2）继续整顿班风严抓学风；

　　（3）进行集体主义教育发挥团员的带头模范作用提高学生自我管理能力加强班的凝聚力的建设

　　（4）以“感恩的心迎中考”为主线开展主题班会活动；

　　（5）做好与学生、家长、各科任老师的沟通工作；

　　（6）备战中考。

　　以上工作在学期即将结束时基本能按计划完成并取得一定效果。

　　二、正文

　　班级管理是做人的工作而人是千差万别的因此这项工作极其复杂、艰辛、有趣它既是一门学问又是一种极富创造性的艺术。本学期我的班主任工作重心是：“以感恩的心迎中考”具体的工作有以下几个方面：

　　（一） 主题班会活动的开展

　　本学期的班会活动是以安全为前提、以感恩为主线、以中考为目标来开展的主要分为：

　　（1） 安全篇

　　安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施经常性地深入学生间了解情况、发现问题加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素并结合学校开展一系列的安全教育活动如：

　　① 第七周的《创建和谐平安校园》；

　　② 第八周的《安全教育》；

　　③ 第十二周的《关于“五一”假期安排及相关安全教育工作；

　　④ 第十四周的《珍惜生命学会感恩》；

　　⑤ 第十四周的《“防空防震”演练》；

　　⑥ 第十八周的《关爱生命安全发展》。

　　（2）感恩篇

　　感恩是一种美德是一种生活态度也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的

　　“情”来看普遍患有“情感冷漠症”。通过主题活动来唤回同学们回报爱心的'良知让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩母校、感恩社会。通过激发他们爱心的潜能使其转化为学习上前进的动力以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有：

　　① 第五周的《知恩——感恩——报恩》（父母篇）；

　　② 第八周的《一元献爱心活动》（社会篇）；

　　③ 第十周的《我为母校留下什么》（母校篇）；

　　④ 第十四周的《珍惜生命学会感恩》（生命篇）。

　　（3）中考篇

　　中考属于选拔性考试如何实现中考目标从心理学角度讲有三个要素：一是知识的贮存和能力层次；二是心理状态的调节；三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定学生如何迅速地、科学地把握这三个环节是十分重要的。为此我们班在不同时期分别开展了与中考相关的主题活动它们分别是：

　　① 第五周的《百日“百日宣誓”》；

　　② 第七周的《倒数88》；

　　③ 第十一周的《考试心理讲座》；

　　④ 第十五周的《一模质量分析》；

　　⑤ 第十七周的《六月的青春》；

　　⑥ 第十九周的《迎中考齐努力》。

　　（4）生活篇

　　初中阶段学生除了掌握文化知识的同时还应学会做人并养成良好的生活习惯因此我们不忘进行一些素质教育活动如：

　　① 第四周的《勤俭节约从我做起》；

　　② 第六周的《齐迎卫检齐动手》；

　　③ 第十八周的《健康身体迎中考》。

　　三、备战中考

　　1、4月上旬（第七周）之前完成讲课任务；

　　2、4月28、29、30日（第9周）初中毕业考试即第一次模拟考试；

　　3、4月23日（11周）体育升中考试我班同学考出水平

　　全班平均分在年级排第一；

　　4、5月12日在江门一职进行中考英语口语考试；

　　5、5月25、26、27日（第13周）第二次模拟考试；

　　6、6月3——12日填报志愿；

　　7、6月14日到6月19日全级停课学生自修复习。

　　8、6月20－22日全市统一升高中考试。

　　四、注重沟通并从心开始

　　1、与学生的沟通：

　　（a）书面交流形式坚持写周记我向学生保证周记内容保密率为90%以上并在每次的周记上都有老师评语。通过周记学生会向我反映自身情况、班里情况等提出自己的见解。

　　（b）直接接触学生利用课余时间与学生交谈从中了解其思想动态。

　　2、与家长沟通：

　　①利用江门移动的英才成长计划每天发短信向家长汇报孩子在校情况；

　　②个别学生家长需电话联系甚至让家长来校进行沟通；

　　③召开两次家长会。

　　3、与各科任老师沟通：初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期我把工作重心放在对学生的学习管理上指导他们制订出切实可行的复习计划。这个时期对学生来说是最宝贵的任课老师都在争分夺秒地带领学生复习力争使自己所教的学科能考得更好。这时候我协调好各任课老师 之间和各学科之间的关系。对于每个学生的不同薄弱学科要求他们重点突破。对于共性比较弱的则尽可能与任课老师配合督促学生多下功夫并要求学生文理科兼顾不放弃任何一科形成一种班主任、任课老师和家长顾全大局协同作战齐抓共管全面提高的局面。

　　五、结 尾

　　初三年级是教育管理最关键的一年也是班主任班级管理工作的重头戏。初三的学生的幼稚性、盲目性和依赖性迅速下降而自觉性则有较大提高。面对毕业、升学和就业考试学生们开始思考自己的人生道路。与此同时教材的深度、广度和难度也达到了初中阶段的最高程度。因此班主任应抓住学生的心理特点围绕圆满完成学业对他们进行理想教育让学生意识到初三将面临的任务和挑战尽力学好最后一段课程以积极的心态渐渐步入圆满完成学业的最后冲刺阶段。

初三班主任工作总结范文11

　　本学年本人担任九年级五班的班主任工作。根据学生实际情况我在这一学期的班级管理中主要做了以下几方面的工作：

　　一、重申规章制度对学生明确从严要求对班级加强严格管理

　　本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实还结合本班特点组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。制度面前人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊便于对学生进行管理促进学生自觉遵守校规。

　　二、建立班主任与学生的双向信任

　　相互的`信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学生以诚相待在教室里的双边活动中在寝室里的关顾了解中在办公室的谈话中和学生畅所欲言坦诚相待使他们知道班主任处处在为他们设想充分取得他们的信任。信任他们则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。

　　三、褒奖和斥责相结合全面发展地看待学生

　　表扬能给人以信心和力量使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬鼓励学生积极向上形成一个良好的班风；一旦发现一些不守纪律的人和事及时进行批评有时还占用语文课时间进行小评论激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。

　　四、与各科任教师团结协作共同战斗

　　我认为一个班级要有很好的发展班主任是班级教师集体的核心对有关班级的一切工作都必须负起主要责任对工作中涉及的人际关系都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性班主任工作才能全面完成。所以我以身作则对课任老师充分的尊重让学生爱戴教给他们知识的老师。

　　工作中我充分发挥任课教师的作用在工作上关心、支持任课教师；努力创设良好的教学环境使任课教师心情愉悦；及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾；及时反馈学生对课任教师的意见和要求。真正做到了与各科任教师团结协作共同战斗班级也朝着良好方向发展。

初三班主任工作总结范文12

　　一转眼两年过去了今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。初三是初中三年的要害时刻对学生来说取得好成绩就是最重要的事情。现在的九（5）班班风比较稳定学习成绩在全级也是不错所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设争取取得更好的成绩。为了达到这个目标我制定了以下计划。

　　一。好班风建设带动良好的学风。

　　1。重视五项评选。

　　五项评选是班风的重要体现去年我们班的五项评选成绩比较好所以今年要继续把这项工作做好从而保持班风的稳定。

　　2。继续规范好仪容仪表。

　　学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年学习比较忙但也不能放松这项工作从衣着到头发妆扮都要符合学校的要求。

　　3。狠抓课堂纪律。

　　课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备继续加大监管力度不但要班干部认真做好记录还要求各科任老师配合我平时也多到班上看一看了解好班里的纪律情况。

　　二。加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。

　　这是提高全班成绩的要害所在所以这个学期一定要抓好对中下生的'辅导和转化工作制定好计划在班中全面铺开平时尽量多下班了解中下生的学习困难尽可地提高中下生的学习成绩从而进一步提高全班总体成绩。

　　我还计划加强与各任课教师的联系以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法并及时地向学生介绍以完善其学习方法做到“授之以渔”教给其点石成金之术。另外继续开展“一帮一”活动尽量提高中下生的学习成绩。

　　三。进一步提高卫生、两操水平继续开展“每月一星”的评选活动

　　卫生、两操是良好班风的体现。因此每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施以便在以后对学生的治理中做到有章可循、有案可依使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

　　上个学期通过评选“每月一星”的活动激发了全班同学的积极性所以这个学期要继续并完善好这个制度让它发挥更好的作用。

　　四。认真抓好活动课程建设（主题班会团队活动活动课……）注重培养学生良好的心理素质。

　　今年是升学的要害所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏这样不但对学习有好处而且可以提高同学们的学习爱好。另外我还要多召开关于理想前途教育的主题班会使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

　　五。加大安全教育力度

　　安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里我将继续果断执行学校制定的安全事故防范措施经常性地深入学生间了解情况、发现问题加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

初三班主任工作总结范文13

　　一个学期很快结束了在领导和各位老师的关心和帮助下顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

　　一、我所做的主要工作

　　初三是整个初中重要的时期我深知自己肩负的责任重大不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化对于这一变化学生的精神上有更多的压力而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化顺利度过转折时期这是摆在我眼前的首要任务。

　　我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生满足学生尊重的需要承认的需要情感的需要努力克服固执己见偏激的思维方式尊重学生个性发展为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生不掩饰他们的缺点积极引导他们扬长改过努力使其达到卓越。我班的肖佳同学各方面表现相当不错是一个品学兼优的学生但就是缺乏胆量上课时很少积极发言。

　　针对这一点我找她谈心帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时有意找她回答问题并适当给以鼓励锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生不歧视他们善于发现他们身上的闪光点激励他们一步一步自我完善。我班的李永壁同学学习很差上课不注意听讲作业经常不交课上、课下纪律不能保证是典型的后进生。

　　对于这样的孩子如果只是批评、指责他的自信心肯定会越来越少甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错于是就鼓励他如果你在学习上能象踢球那么专注你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步我都及时发现并且及时予以鼓励培养他的自信心。对于后进生我动员学习好的同学帮助他们带动他们把学习成绩提高上去组成一帮一学习互助小组。经过大家的共同努力有了很大的进步。

　　二、主要收获和体会

　　我觉得当初三班主任应该做到以下三点：

　　1、把微笑送给学生

　　很多人在提到教师时总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑会让学生的身心感到愉快智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为我拥有一种特殊的教育手段――微笑。

　　我们班有个学生刚开始每天的作业总是爱拖着不做因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧不行!我试着寻找他的优点结果发现他这个人还真有不少优点:比如刘金宝爱劳动每次教室里的饮用水一吃完他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。

　　于是只要一发现他做了好事我便在晨会课上表扬他然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的'。”他从我的目光里读到了鼓励久而久之找到了自身的价值后来还变得在课上敢于发言在考试中取得了好成绩。

　　在学生取得成功时我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时我会用微笑送去宽容。因此我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑是一把闪闪发光的金钥匙能开启教育成功的大门帮助学生们茁壮成长。

　　2、事先做好升学考试的有关工作。

　　如今的孩子已经今非昔比他们接触面广思维活跃自尊心强但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标克服懒惰的习惯我在班上进行了认真的调查和了解提前明确目标给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明这样做效果很好。

　　3、班级管理“严”为主

　　班级管理工作有条不紊还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打把所有问题扼杀在摇篮里帮助全班同学建立明确的是非观念一旦出现问题学生就会自己管理自己让这样班级管理走入正轨。

　　以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力回首这半年的工作几多感慨这其中有经验然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话我会说是很累但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功但面对学生我可以说一句：你们的老师面对过去将无怨无悔!我知道在班主任工作上我做的还远远不够但我永不放弃。

初三班主任工作总结范文14

　　一个学期很快结束了在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

　　初三是整个初中重要的时期我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化学生的精神上有更多的压力而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期这是摆在我眼前的首要任务。

　　我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生满足学生尊重的需要成认的需要情感的需要努力克服固执己见,偏激的思维方式尊重学生个性开展为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生不掩饰他们的缺点积极引导他们扬长改正努力使其到达卓越。我班的汤晓思同学各方面表现相当不错是一个品学兼优的学生但就是缺乏胆量上课时很少积极发言。针对这一点我找她谈心帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时有意找她答复下列问题并适当给以鼓励锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。

　　对于后进生不歧视他们善于发现他们身上的闪光点鼓励他们一步一步自我完善。我班的陈超凡同学学习很差上课不注意听讲作业经常不交课上、课下纪律不能保证是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责他的自信心肯定会越来越少甚至还会。我发现他的长跑不错于是就鼓励他如果你在学习上能象长跑那么持之以恒你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步我都及时发现并且及时予以鼓励培养他的自信心。对于后进生我发动学习好的'同学帮助他们带动他们把学习成绩提高上去组成一帮一学习互助小组。班长汤伟洁同学主动承当起帮助陈超凡的任务。经过大家的共同努力陈超凡有了很大的进步。当然陈超凡的进步同时离不开政教处孙毅老师的教育和帮助。

　　这个班的学生整体给人的感觉就是思维活泼反响敏捷但就是组织纪律性差纪律松散缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比他们接触面广思维活泼自尊心强但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫在队列里有说话的、打闹的无精打采步伐随便。我向孩子提出要求从起步到走步从转体到每一个动作,都给他们提出标准化的要求亲身示范身体力行。通过这些训练使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

　　劳动更培育学生德育思想品质的时机。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理这些独生子女平时干活的时机很少养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子我都示范指导并严格检查及时表扬做得好的同学批评做的不认真和逃跑的同学让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。特别是我们班通过在学校种植南瓜活动使全班同学懂得劳动能带来快乐劳动最荣耀的简单道理。

　　我觉得当班主任应该做到以下两点：

　　1、把微笑送给学生

　　很多人在提到教师时总会与“严肃''、"不苟言笑”联系在一起。其实“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑会让学生的身心感到愉快智能得到开展。中国有句谚语: “谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为我拥有一种特殊的教育手段一一微笑。我们班有个学生孙博伦刚开始每天的作业总是爱拖着不做因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧不行！我试着寻找他的优点结果发现他这个人还真有不少优点：比方爱劳动在种植南瓜的实验中他总是会自觉去浇水另外他非常懂礼貌每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事我便在晨会课上表扬他然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。''他从我的目光里读到了鼓励久而久之找到了自身的价值后来还变得在课上敢于发言在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时我会用微笑送去宽容。因此我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑是一把闪闪发光的金钥匙能开启教育成功的大门帮助学生们茁壮成长。

　　2、把真情送给学生

　　真诚关心和保护学生不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心而且要具体表达在实际行动上平等对待每一位学生不管是成绩好的还是成绩差的不管是家庭富裕的还是条件较差的不管他是否犯过错误班主任都要一视如仁不搞特殊化不偏见要尊重学生人格公平、公正、平等对待班上每一位同学融洽师生关系增强师生情感交流渠道让学生学习有一个温馨和谐的场所这样他们才能好好学习才会有学习的动力。比方最近拍毕业个人照有几个不守时间的学生没有按时间来拍照我还是很有耐心地去他们家里叫干好学校交给我的任务。

　　班级管理工作有条不紊还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打但只是雷声大雨点小。在这一点上还需要向各位老师请教。

　　回首这20年班主任工作几多感慨这其中有经验然而更多的是收获。如果问我当班主任的感受的话我会说是很累但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我渐渐地老去但面对学生我可以说一句：你们的老师面对过去他将无怨无悔！面对老师我要说：我要向李扬甫老师学习老当益壮。我知道在班主任工作上我做的还远远不够与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距但我永不放弃。

初三班主任工作总结范文15

　　一转眼两年过去了今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。初三是初中三年的要害时刻对学生来说取得好成绩就是最重要的事情。现在的九（5）班班风比较稳定学习成绩在全级也是不错所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设争取取得更好的成绩。为了达到这个目标我制定了以下计划。

　　一、继续抓

　　好班风建设带动良好的学风。

　　1、重视五项评选。

　　五项评选是班风的重要体现去年我们班的五项评选成绩比较好所以今年要继续把这项工作做好从而保持班风的稳定。

　　2、继续规范好仪容仪表。

　　学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年学习比较忙但也不能放松这项工作从衣着到头发妆扮都要符合学校的要求。

　　3、狠抓课堂纪律。

　　课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备继续加大监管力度不但要班干部认真做好记录还要求各科任老师配合我平时也多到班上看一看了解好班里的纪律情况。

　　二、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。

　　这是提高全班成绩的要害所在所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作制定好计划在班中全面铺开平时尽量多下班了解中下生的学习困难尽可地提高中下生的学习成绩从而进一步提高全班总体成绩。

　　我还计划加强与各任课教师的联系以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法并及时地向学生介绍以完善其学习方法做到“授之以渔”教给其点石成金之术。另外继续开展

　　“一帮一”活动尽量提高中下生的学习成绩。

　　三、进一步提高卫生、两操水平继续开展“每月一星”的评选活动

　　卫生、两操是良好班风的体现。因此每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施以便在以后对学生的'治理中做到有章可循、有案可依使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

　　上个学期通过评选“每月一星”的活动激发了全班同学的积极性所以这个学期要继续并完善好这个制度让它发挥更好的作用。

　　四、认真抓好活动课程建设（主题班会团队活动活动课……）注重培养学生良好的心理素质。

　　今年是升学的要害所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏这样不但对学习有好处而且可以提高同学们的学习爱好。另外我还要多召开关于理想前途教育的主题班会使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

　　五、加大安全教育力度

　　安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里我将继续果断执行学校制定的安全事故防范措施经常性地深入学生间了解情况、发现问题加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。