随着个人的文明素养不断提升需要使用报告的情况越来越多其在写作上具有一定的窍门。在写之前可以先参考范文以下是小编为大家收集的初中班主任工作述职报告仅供参考希望能够帮助到大家。

初中班主任工作述职报告1

　　xx年毕业至今我已经在三尺讲台上挥洒了二十年也认真探索了二十年。这些年下来我可以说我爱这份工作我更爱些这需要我帮助的孩子们。看到他们由衷地点头会意我满足；感受到他们心灵的成长我欣慰；听到他们学有所成的消息我感动。自任职以来我担任了多年的班主任工作承担语文学科的教学工作。多年来在不断地学习和探索中积累了一定的教育教学经验并在教育教学上取得了相应的成绩。

　　学校是未成年人思想成长的"主阵地"班主任是学校德育工作的"主力军"是学生的"心灵导师"。作为一名班主任老师我深知自己身上担负的责任和义务。教育学生我坚持人性化管理力争做到在理解学生的基础上正确引导他们完善他们努力把他们培养成优秀的个体。

　　又一学期过去了自我总结一下班主任工作情况也许算不上什么经验之谈但说出来与大家相互切搓我们共同进步。每个班主任都有自己的适合自己班级的管理方式方法下面我就谈谈我这些年来在班主任工作中的一些心得体会和本学期所采取的管理措施。

　　一、班级管理“严”为主。

　　要想班级管理工作有条不紊必少不了一个“严”字。对学生的热爱不可无但对学生的严格更不可丢。我的这个“严”主要体现在两个方面：

　　1、严抓学生的日常行为规范。

　　班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的需要面面俱到。在工作中我始终抓住一条管理主线--学校常规的管理。开学初我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为亲临指导力作模范。比如早自习规定进入班级后就不可随意走动抄作业交作业等不可出入班级上厕所不可随意交谈。时间长了学生就形成良好的习惯现在每个早上我班学生都能安静地自习决没有乱哄哄的现象。再比如规定值日生每天扫地两次发现垃圾及时清理。每次我到班级看到卫生方面有不合格的地方刚开始我都会拿起扫把撮子打扫后来我干脆下令以后再让我动手打扫卫生那么本组值日生就是不合格的就会被罚这招真好使班级随时都是干净的了再也不需我时时督促了。像这样的例子还有很多总之我就从一件件小事入手严抓严管通过一段时间的努力学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。课堂上也都能认真听讲没有故意捣乱惹老师生气的学生存在。

　　2、适当的善意惩罚。

　　作为学校的一个普通班级我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”当然采取什么样的惩罚方式却也需要花费一些心思大的方面不能违背教育原则小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚比如：各科老师有反映某些学生不完成作业的科任老师处理完之后我会再次找那些“惯犯”谈话对他给予一些惩罚以引起重视。我会时常看监控监督本班课间纪律情况还有那些偶尔骂人打架不守纪律的学生我都会给他们一些适当的惩罚比如做值日多留作业为班级做好事等来警醒他们。

　　总之我认为做为一个班主任毕竟和其他任课教师有些许的不同必须要更严厉一些才行。必须树立威信这样才能利于各项工作的开展与实施。

　　说了这些千万不要认为我是一个不苟言笑对学生死板刻薄的人。我曾问过学生：“在你们的心里老师是个怎样的人呢?”他们说：“老师你生气时我们怕得不行可是你不生气时你是最温柔的。”这就是我要说的第二点：

　　二、把微笑送给学生。

　　其实“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑会让学生的身心感到愉快。平时每天我都是乐呵呵的不管是我的语文课还是其他时间到班级巡视的时候亲切地和学生交谈发现问题不要动不动就厉声呵斥我会始终微笑面对。在不需严厉的'时候我会如爱自己的孩子一样耐心善待每一个学生。

　　在学生取得成功时我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时我会用微笑送去宽容。因此我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。

　　三、充分发挥班主任职责协调各方力量。

　　班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带又是沟通学校、家庭、社会的桥梁既要顾全大局高瞻远瞩宏观引领又要体察入微深入角落关心呵护。

　　在这里我着重想说的是与学生家长的沟通。老师是沟通学校与家庭的桥梁学生虽然大部分时间在学校内但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响所谓"近朱者赤近墨者黑"通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长对子女的成绩片面追求高分却忽视平时的培养。还有的干脆不关心孩子的学习。为此我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题。以前主要是打电话现在我班建立了微信家长群更方便了联系沟通。本学期里我已经记不清跟每位家长联系的次数了。我向家长反映的不只是学生的毛病不足更有孩子的优点长处这样双方通力合作相信会更利于学生的教育培养。

　　一个学期以来虽然大局上都向好的方面发展但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低学习懒散欠竞争性有个别同学屡次违反纪律有些同学屡次教育还不能改正希望在今后工作中逐步摸索切实可行的方法诱导他们使之能专心学习。

　　这辈子除了教师我不知道我自己还能胜任其他什么工作干这一行我就会热爱这一行我带的上一届毕业班学生全部考入高中再上一届只有三名学生落榜也许那都是学生自己的天赋与努力但这也给了我莫大的鼓励与信心我会在今后的班主任工作中不断探索完善自己争取更上一层楼。

初中班主任工作述职报告2

　　如火的八月里我开始了第三届初三的奋斗征程我想又要有一批孩子披星戴月地在学海里泛舟了。十个月之后的他们会以怎样的心情告别母校？是喜悦还是后悔？而别离时我会是满意微笑还是无言以对？这一切都将由这十个月的努力决定我期待一切都会是令人满意的结局。带着满心的憧憬我走进了初三时至今日已过大半我想用三句话来总结这个学期的工作：

　　一、问渠那得清如许为有源头活水来。

　　工作已近十年我越发觉得自己才疏学浅在初三这样的紧张时刻我深知于其用大量作业去和学生和其他老师争时间莫过于自己提高课堂效率还学生以高效课堂来守住阵地。为了讲清讲透每篇课文课前无论时间多么紧迫无论是否已夜深人静我仍要伏案备课我始终坚持不备课不上课。备课时我先是翻看课文几遍把自己的思考标注在课本上再翻阅手头的数本资料从而提炼教学重点标示在课本上但我认为最关键的还是最后一步即课堂设计一篇课文想讲的内容总是很多而我要按怎样的思路和步骤引导学生获得新知这是每每最令我困惑的。

　　为此我阅读了孟万金的《优质高效》余映潮的'《初中语文创新实用教案》以及《语文教学通讯》等教学用书以期提高自己的理论修养；同时备课时我还从网上搜索诸多名师的课堂实录以期提高自己的课堂实践这样用理论及他人的实践指导着自己的教学设计课堂上也就可以与学生“奇文其欣赏”了。

　　二、衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。

　　在各位同仁的关心帮助和支持下我一直担任着备课组长一职深感责任重大。从内心的愿望来说我一直希望我带给大家的更多的是服务而不是事务。我总期待老师们在这个组内心情愉悦和谐相处互通有无共同把初三语文教学工作提升到更高的层次也把我们的备课组会从事务性会议提高到教学研究的层面上来。我真心希望在每次会上针对我们所讨论的问题每个人都能有切实的收获。

　　为了做到这些几乎每次会前我都会认真地思考会上讨论的内容准备好会议所需的材料；会上我会虔诚地听取各位老师的见解；会后也总是积极思考把老师们的好的做法应用到自己的教学中来。

　　为了进一步开展学科组建设工作我积极参与听课在别人的课上我总能找到值得学习和借鉴的内容当然我们组内高手如云也不是都能效仿但每节课都有不一样的收获同时也丰富着我们的教学研究。

　　在这个组里我尊重每一位老师因为大家都在为这个学校为我们的语文教学兢兢业业地付出着但我仍期望大家重视组内的每一次研讨重视我们的每一次小任务从大局出发少一些敷衍与应付主备课时能精心准备编写讲义、试题时能精心设计……我想我们今天在座的各位立足于讲台的最重要的身份就是语文教师。本人自知能力有限但我仍愿意无怨无悔地为大家服务来回报大家对我的帮助。

　　三、路漫漫其修远兮吾将上下而求索。

　　忙碌的初三已过去大半走在语文教学的路上有收获有感慨有不足有反思。语文教学是一件任重道远的繁重工作不可能一蹴而就。面对我们语文教学的尴尬现状我也有几许无奈。但我仍然相信：在我们全体语文教师的共同努力下我们的语文教学一定会创造佳绩的。为此我将继续用恒心钻研语文教学用慧心引导语文学习用热心服务语文教研用信心守望x年中考。

初中班主任工作述职报告3

　　时间飞逝转眼间一个紧张而又充实的中学学期即将过去在这一学期以来我担任8183班语文教学工作。我热爱本职工作努力学习和更新新的教育理论钻研自己的业务知识大力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学当中严格地要求学生尊重学生以学生为中心以教师为主导因材施教。使学生学有所得不断提高为了下一学年教学工作开展得更好本人将本学期教学工作向大家述职如下：

　　我在xx年xx月担任高二级英语备课组组长在教学工作与常规管理中热情投入力求务实高效创新团结全组成员同心同德齐心协力扎实基础对早读与晚听进行了大胆的改革并实行了规范的限时阅读训练与写作训练并充分利用信息技术手段备课组成员年轻活跃团结友爱进一步完善备课组电子备课流程实现网络资源的高度共享还用心组织各种各样的学科竞赛丰富第二课堂每年都组织学生参加了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖在xx年全国中学生英语潜力竞赛中高二共十五名同学参赛获得了十一个二等奖三个三等奖的好成绩。我遵守学校规章制度按时上课和下班辅导定时定量布置作业批改测试和讲评十分及时。严格要求学生除测试之外几乎都用上了手提电脑用心听课虚心求教并且十分用心到外校听课因为事务较多外出学习但我尽量做到不缺课合理安排好时间。

　　平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输比较关注时尚热点并在学生中引发讨论愿与学生探讨人文现象教会学生做一个心智健全的`人比较关注自己的挖非对象尽可能了解他们的思想动态并及时和他们沟通动之以情晓之以理我的班主任工作做得细致入微并善于利用学生调动学生的用心性进行自我管理所带班级班风良好。

　　回首调入x中的两年来有风有雨有阳光有汗有泪有欢笑在南海一中这所学校的不断进步和成长中我也在进步和成长着我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境并得到很多领导和同事的帮忙与关爱当然还有很多工作我认为我自己能够做得更好但我没有把它做到尽善尽美常叹自己潜力不够时间不足身体欠佳而且经常有一种紧迫感觉得很多东西要做还有一种恐惧感觉得很多工作自己不会做没有最好只有更好但求进步与收获。

　　以上是我任中教二级职称期间的述职报告我期望我能顺利透过评审成为一名具中级职称的教师我将以此为契机更加努力更加自信地投入工作并不断提高与完善自己不断成熟与进步不断充电成为一名出色的教师杰出的青年平凡而优秀的知识女性。

初中班主任工作述职报告4

　　学期即将结束回顾半学期来的班主任工作反思工作中的优劣得失以便指导下一步的班主任工作。现在把一学期的一些做法向大家作简要总结：

　　一、班级管理的一些具体方法措施：

　　1、针对实际学情实行个性化教育分层管理

　　7（4）是个平行班又是新生班且学生入校年龄偏小管理中存在诸多问题。针对这种基本学情我在认真思考后对班内学生进行了疏理分类大致可以分为三类：一类是有较好的学习基础学习积极性蛮高学习成绩较好学习态度端正的同学约占30%一类是有一定的基础有一定的学习主动性成绩中等能认真学习的同学约占60%一类则是行为习惯较差不能较好地遵守纪律学习既不主动也不自觉偶尔会顶撞老师不服从管理的同学约占10%。

　　根据这个具体情况我采取了抓两头促中间的作法。取得了一定的成效。如：王思哲、贺永伟、郭翔、段鑫星、徐景琳、邓安琪、张景红等同学学习态度较好学习极为认真刻苦在平时学习和期末复习中都扎扎实实多次取得了很大的'进步和提高有希望冲进年级前100名相信优等生会越来越多越来越优秀。

　　再如：李家原、李冠廷、罗锦文、蔡耀熙等同学课堂的表现一直较差有时上课精力不集中有小动作看课外书私下讲话作业也不能按时完成不服从老师的管理等不良表现。虽然现在有了很大改进但也是我下一步工作的侧重点我已将他们列为我的教育案例。希望下学期继续跟踪管理彻底扭转他们的不良的习惯端正他们的学习态度顺利转化为合格的中学生。

　　1）严格规范常规管理实行量化考核制：每日一公布每周一小结每月一大评截止到十八周末班级最高分王思哲同学460分第二名姚媛胜362分第三名郭翔319分最低分罗锦文40分李冠廷50分蔡耀熙65分。把量化管理考核纳到到日常管理中每堂课有值日班长进行记录时时关注同学们的每一节课的表现。变终结性管理为过程管理。

　　2）开展“比学赶帮超”的学习活动创造良好的竞争学习氛围每次考试结束后指导同学们制定下次考试目标确定竞争对手明确簿弱学科找出分数增长点快速提高学生成绩和自信心。

　　3）提出班级进步的目标：争取期末考试各科成绩平行班第一全班争取有五人进入年级前六十名目前还没有完全达到只进入了三人。

　　2、家校联系工作是班级工作的重点是稳生、互动、侧面宣传的关键。

　　1）每周出一期家校联系“彩虹卡”将学生在校表现、量化管理分数和下周班级工作重点以及温馨提醒的事宜或同学及时告之家长让家长对孩子的在校表现一目了然做到心中有数形成良性的家校互动的效果。

　　2）重大节假日及时通过短信或电话与家长保持良好的沟通平时形成良好的沟通氛围。

　　二、工作实绩

　　1）班级更有凝聚力了荣获优秀达标班级的流动红旗约十次

　　2）班级更有战斗力了各科成绩在历次考试中绝大多数均分居平行第一

　　3）班级氛围更和谐了有了更强的班级荣誉感和自信心同学之间互帮互助现象愈来愈多了如罗文艺与林雨姿同学结对子王思哲与贺永伟结对子。

　　4）家校联系更顺畅了家长投诉减少了家长的满意度提升了稳生工作更踏实了。本学期家长上收到家长代表的“感谢宏外感谢恩师”的锦旗一面。

　　5）孩子们更有爱心了青海玉树救灾活动中全班捐款3500元台籍学生李家原同学捐款1000元爱心可嘉班长王思哲同学将自己的奖学金5000元捐给了灾区人民被4月19日的《东莞日报》跟踪报道并获得东莞狮子会授于的爱心奖证书。

　　6）配合学校“大阅读”教学改革建立了书香教室其中七·四班有图书约400本人均10本。由于图书丰富班级中的阅读兴趣渐浓写作兴趣也较以前大有提高和改善。没有丰厚的文学底蕴难以写出出色的文章。同时也展开了写字教学已坚持半年目前也初见成效。以执笔姿势为例开学时执笔正确率不到10%而今接近95%。

　　7） 建立班级博客发表学生文章。目前点击量已达33000。

　　8） 已向校刊、校报及校外报刊杂志投稿近50余篇其中邓安琪同学在《新课程》报发表文章《对联》一篇在《东莞时报》发表文章《温爷爷我想对您说》一篇。

　　三、存在不足和改进方向：

　　1．班主任工作是个系统教育管理要常抓不懈尤其是德育教育时刻不能放松。

　　2．班级管理中学生参与管理的程度还不够抓紧培养班干部协助班级管理工作。

　　3．在具体班级管理中坚持“抓优、培尖、促边”形成良好的学风、班风。

　　4．继续施实个性化教育培养方案因材施教因势得导各得其所。

　　5．加强家访的工作进一步密切与家长的关系有利于稳生和管理。

初中班主任工作述职报告5

尊敬的领导：

　　三年以来让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助无论是在思想上还是工作上都有了长足的进步下面我就根据上级领导及校领导的指示精神对近三年的工作做一个述职。

　　作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师我的态度是积极向上的我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位忠诚于人民的教育事业有良好的师德风范和教师素养遵纪守法教书育人认真履行岗位职责有极强的`事业心和责任感在大是大非面前旗帜鲜明立场坚定。基于以上认识我在工作上兢兢业业不敢有丝毫马虎备好每一节课上好每一堂课批好每一份作业教育好每一个学生努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　　一、做一个思想进步的教师

　　“学高为师身正为范”要想做一个合格的人民教师首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进爱岗敬业为人师表热爱学生尊重学生。我积极参加各种学习培训并做好学习笔记。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强。在不断地学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二、做一个有爱心的教师

　　在教学工作方面我主要担任语文教学工作并担任了一年初一的班主任工作。在工作中我始终保持良好的状态认认真真地上好每一节课在以人为本的科学理论指导下我始终把热爱学生放在第一位有了这种心境师生之间就能处于一种和谐的状态许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级和学生与孩子们平等相处做他们的好朋友尊重他们、信任他们、理解他们积极主动与他们相处。

　　在课上只要是对学生有好处的我都会尊重。在课下与学生共同解决难题只要学生提出的问题我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分无论成绩好坏我都一视同仁。对性格孤僻的学生更多的给以热情的帮助。使出他们恢复自信走出自我评价的误区。人的感觉是相互的教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人才可能以主动的态度接受你的教育。

　　三、做一个理念新的教师

　　我在认真学习新课程理念的基础上结合自己所教的学科积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合为学生创设一个富有生活气息的学习情境同时注重学生的认识和发现引导学生在学习中学会合作交流提高学习能力。在教学上积极引导学生开展探究式学习使学生的知识来源不只是老师更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时也不忘时刻反思自己的教学行为克服不足使教学工作不断得到完善。

　　教育是艺术艺术的生命在于创新。"十年树木百年树人。教育是一项高难度的工作它只有起点而没有终点。要做好它十分不易。但我坚信只要爱岗敬业、孜孜以求定会有所收获。

　　以上报告请领导、同志们批评指正。

初中班主任工作述职报告6

　　有人说：班主任是世界上最小的主任也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我从20xx年9月开始工作以来就开始担任班主任。一开始我感觉非常新鲜、有趣但随着时间的推移我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中我感触颇深有几分劳累几许收获我咀嚼过失败的苦涩也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。

　　参加高外已经是第3次班主任述职报告了这次收获要更多因为我们高外在不断壮大成长。听过初一五个班级的汇报让我回顾了我们初一时的生活和经历再看我们现在的孩子发现他们真的长大了许多懂事了许多这就是我们班主任最幸福的时候吧！

　　我总结自己做班主任的经验感悟颇深觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：

　　一、班主任工作从爱做起

　　我们班级有个心理极度自我的女孩就是A由于家里照顾不上特别缺乏爱而且脾气暴躁控制不好自己的情绪和各科任教师都发生过大大小小的冲突。了解情况后不仅全班同学主动帮助他、谦让她我在生活中也一直在努力找契机对其进行教育尤其在一次孩子脚崴了并不是十分严重孩子知道父母不在家所以不回家有意留在学校却自己不坚持走路。于是常老师背着孩子从宿舍到食堂去吃饭我陪孩子换了药从食堂背到医务室从医务室背到教学楼让孩子充分感觉到家的温暖但孩子下午就和男生打闹起来而且晚上就顶撞英语老师晚休时无论我和常老师如何规劝就是哭喊着回家没办法让她爸爸接回去了并和他爸爸解释了一天的事情。当时交给他爸爸时真是感觉到如释放重的感觉真想彻底放弃这个孩子的教育。但我知道这样的'孩子更需要我的帮助于是我接孩子回来时和她不断地交谈发现孩子一点进步就表扬他争取在他下次发作之前就用表扬将其遏制住就这样和各科任老师团结在一起跟踪措施了两个多月孩子明显的进步。现在学习积极性已经比以前进步多了情绪中也得到了有效地控制父母看到孩子的进步很高兴！

　　越是顽固的孩子越要求班主任有极大的责任心和包容心用满腔的爱心来关怀对他的成长进行正确的指引也正因为这样被教育成功的孩子往往会更加信赖班主任。班主任的爱就像催化剂促成学生内在的化学反应调动起学生的情感和意志进行自我反省实现自我成长。

　　二、懂得赏识和激励每一位学生

　　一个班级几十名学生性格不同脾气不同内在需求不同因此赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡普通中捕捉搜寻闪光点把握学生的常态内力使其发扬长处避其短处在成功中品味、赞扬其优点、优势以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素增强自信开发潜力。

　　学习好听话的学生哪个老师都喜欢溢美之词不绝于耳；学生差调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生总是招人讨厌。期末评语冥思苦想找不出一条优点而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识多一点激励甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。也许有人会说这不是放纵吗？为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢？一般来说人谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误只要对自己的缺点和错误有所察觉都愿意克服和纠正就人之常情说谁也不愿意让老师让家长或上级领导当众揭老底即使有失误与犯错大都希望能得到相关人的谅解。本应该受到责罚反倒没有给予责罚本不应该谅解的反倒得到了原谅此人定会心存感激会更加自责、内疚这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年我在处理一些学生违纪问题上是有着深刻切身的体会的。

　　三、班主任要学会与家长交往的艺术

　　家庭教育与学校教育越接近产生的教育合力就越大效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育保持一致性关键在于班主任与家长的联系形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。我把我们班级的家长分为三类：懂教育的家长；溺爱孩子的家长；放任不管的家长。应该说各占1/3吧。

　　以上几点我认为是我做得比较成功的地方说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中我会再接再厉争取把工作做得更好！

此致

敬礼

初中班主任工作述职报告7

　　班主任是班级管理的核心是组织和协调校内外各种教育力量发挥整体教育的关键。本学期我担任七（16）班的班主任我结合学校提出的要求和本班的实际情况开展班级工作努力提高学生的素质使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：

　　一、从规范入手端正学生的学习态度。

　　由于我是新教师我为了更快更透彻地了解学生做到勤下班级与学生接触细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢不爱学习集体观念差的同学买零食的现象也相当严重造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》结合贯彻学校的各项常规教育分析本班的特点制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比利用一切机会表扬遵守纪律勤好学关心集体乐于助人的文明学生为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布连续几次做得好的同学表扬。通过这样做促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律发现问题立即指出耐心诱导。

　　二、制订学习目标。

　　学期初我让每个学生制订好本学期的学习目标时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某对集体很关心但上课经常说话与同学闹不团结于是我找他谈话肯定他的'优点经常与他制订的目标结合教育学习态度也有了很大的转变学习很积极。每次犯了错误我都耐心地教导使之认识自己的错误还懂得同学之间要谦让互相团结、合作要形成一个好集体必须从自己做起。

　　三、让学生参与班级管理充分发挥班干部的主动性。

　　班主任是班级的组织者要圆满完成班级的各项任务必须领导学生信任学生调动全体学生的积极性让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来充分发挥他们主动性带好和管理好班集体真正成为班主任的得力助手。

　　1、树立威信热情帮助。

　　班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度在同学心中有较高的威信除了班干部的自身努力外还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

　　2、对班干部要放手让他们大胆地开展工作去发挥他们的才能当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时班主任作他们的后盾为他排忧解难。班干部工作主动敢于指出班中不良作风使老师更彻底地了解班级的情况顺利地开展工作。

　　3、召开会议。

　　定期内召开班干会议让他们说出班中存在的问题商量、讨论解决的方法许多同学都能大胆地提议而我对他们的优点给予肯定指出他们的缺点并给予指导帮助他们克服。

　　4、努力转变后进生。

　　（1）、首先积极了解学生摸透学生的特点从学生身上挖掘闪光点并给予正确的引导。在课堂上要关注后进生尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂用好这个阵地。上课时多提问他建立一帮一的帮教小组请班中成绩好的同学作他们的小老师在学习上关心、帮助他们让他们体会到班集体的温暖。

　　（2）、多与家长联系做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况通过家访加强与家长沟通以争取家长的支持配合。

　　（3）、及时疏导细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律被老师点名批评时表面

　　装出接受批评的样子实际心里暗暗责骂老师甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端及时疏导诊治心病让学生消除抵触的情绪放低偏见重振其鼓。

　　四、加强对学生学习行为习惯的培养。

　　本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：

　　（1）、对人有礼貌主动同别人打招呼尊敬师长团结同学诚实勇敢；

　　（2）、站有站样坐有坐样孩子起立时要有神气、有自信挺胸抬头手放身后双眼注视老师。坐时挺胸抬头胸离课桌一拳双眼注视老师脚平放在地上；

　　（3）、大胆举手回答问题先举手后发言声音要响亮并大胆发表自己的独立见解。

　　（4）、做事有始有终独立完成作业主动做力所能及的事情乐于帮助他人养成刻苦耐劳的好习惯。

　　（5）、有良好的作息习惯定时上学按时完成作业正确处理学习与玩耍的关系先学后玩多学少玩。通过经常性的要求、培养学生的学习习惯已经有较大的进步。

　　五、抓好平时各项比赛活动的训练做好各项考评工作。

　　本学期比赛活动较多工作、学习的任务较重为了让学生充分发挥其各项技能增强班级凝聚力我重视去培养学生的各项素质发掘其潜能让学生勇敢地团结在一起面对考验争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生及时发现问题。搞好学习园地优秀作业并定期更新内容增长学生见闻在班上开设信息栏定期公布全班学生成绩有纵横的比较在班内形成你追我赶的良好学习风气。

　　六、充分发挥班主任职责协调各方力量。

　　（1）、协调学校——家庭——社会。

　　（2）、协调各科任之间联系及时交流班中情况。

　　（3）、积极及时做好家访工作。

　　老师是沟通学校与家庭的桥梁家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响所谓"近朱者赤近墨者黑"通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长对子女的成绩片面追求高分却忽视平时的培养。为此我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题从"一切为了孩子"的角度去改观一些家长的态度加强平时的培养共同教育好下一代。

　　一个学期以来虽然大局上都向好的方面发展但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低学习懒散欠竞争性有个别同学屡次违反纪律有些同学屡次教育还不能改正希望在今后工作中逐步摸索切实可行的方法诱导他们使之能专心学习。

初中班主任工作述职报告8

尊敬的领导、亲爱的同事们：

　　大家好！

　　光阴似箭、岁月如梭转眼之间踏上工作岗位已是第xx个年头。自踏上三尺讲台以来我以“忠心献给教育爱心献给学生”作为自身教育理念扎实工作勤奋学习勇于创新与时俱进；视教师为春蚕无私奉献；视教师为红烛燃烧自己照亮别人。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。

　　在此我将xx年来的教育教学工作所取得的成绩向在座的各位领导和老师做一下汇报：

　　一、政治素质与师德师风

　　我热爱中国共产党拥护社会主义制度遵纪守法忠诚党的教育事业敬业爱岗无条件服从组织安排尊敬上级团结同事关爱学生淡泊名利任劳任怨。在师德方面我不断加强修养塑造“师德”。“学高为师身正为范”从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己自觉遵守教师职业道德规范力争做一个有崇高师德的人。在教学中严格要求自己以身示范工作细致认真赢得了学校领导和学生的认可。

　　二、班主任工作

　　我爱我的学生多年初三班主任的倾情付出让我不仅收获了知识还收获了纯洁的师生情。在德育工作中我善于科学地创新班级管理善于利用好每周一节的主题班会课针对学生特点在不同时段精心准备不同主题的班会使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。

　　对待学生我倾情付出竭尽所爱即便是极为顽劣的后进生都能像家长一样关心、鼓励他们最终使他们转变了过来。在我的眼中没有教不好的学生但是要真正教好每一个学生付出的心血是很多很多的而我无怨无悔。我一直都在实践我的教育价值观：一片爱心为学生。我相信只要真心的对待学生学生亦会回馈你无尽的爱。因此我成了学生们成长路上的知心朋友看着他们的成长成材体味着这来之不易的教育成果我就由衷的高兴。由于所带班级班风好学风浓班级总成绩一直优异因此我于20xx年被评选为县级优秀班主任20xx年荣幸的进入xx县百优班主任的行列。

　　三、爱岗敬业、忠于职守

　　在教学工作中我兢兢业业勤勤恳恳任劳任怨认真履行自己的`职责做好本职工作不管活有多累人有多困都坚持出勤从未有过缺课、迟到、早退等不爱岗敬业的现象。

　　作为语文教研组长我带领大家群策群力制定每学年度的语文教研计划为提高学生的语文成绩和提高他们的语文素养而不懈努力。作为初三级部备课组长我积极组织本年级的语文教师开展听课、评课活动做到取人之长补己之短。针对初三升学这一特殊时期我和任课教师共同探讨、制定教学进度为让学生顺利踏入高一级学府而不懈努力。

　　我还积极投身教改把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念与本年级组的教师们一道认真研究初中学生的年龄特点和认知规律学习运用电教媒体和现代教育技术采用启发式和讨论式教学圆满完成教学任务。

　　最近几年我的家庭生活可谓多事之秋婆婆膝部韧带摔裂母亲甲状腺切除孩子眼部手术一连串的困难我都一一克服从未因此影响我的教学和班级管理工作。就在去年x月丈夫查出心脏病需要手术为了不影响我的工作他选择了国庆节前手术在丈夫出院回家后我就把他交给了年迈的婆婆照顾回到了学校。因为在那里还有两个毕业班的学生等我去上课一个班的学生需要我去管理。一想起这些我就感到非常内疚因为我欠家里的实在是太多太多了。

　　四、教学成绩及荣誉

　　我一直认为教书育人是教师的天职。多年来我始终工作在教育教学的第一线连续担任初三的语文教学工作每天在校工作时间平均在十几个小时教育教学成绩十分显著历次平行班的质量分析和中考中所教语文成绩和班级成绩均名列前茅受到领导和老师们的一致好评。

　　由于教育教学成绩优异领导也给予了充分的肯定20xx年被评为镇优秀教师20xx年被评选为县级优秀班主任和县级教学能手称号20xx年被评为临朐县优秀教师并荣获初中语文说课比赛一等奖20xx年被评为镇优秀教师20xx年被评为初中语文学科骨干教师和xx省初中教师新课程远程研修优秀学员20xx年被评为“语文主题学习”优秀实验教师、xx县百优班主任、临朐县特色教师并获得全县中小学教师“说教材”大赛二等奖。

　　在教学之余我根据自己的教学实践进行教育教学研究多篇教学论文发表在各级教育刊物上教学论文和教学案例也多次获奖。

　　任职多年来的风风雨雨见证了自己的默默工作与辛勤耕耘见证了自己的成长与发展见证了自己付出的心血与汗水我用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献用自己显著的成果与业绩不断诠释着新时期的教师精神不断书写着自己事业的壮丽篇章。面对着新学期的挑战我会整装待发总结经验吸取教训不辜负领导和家长对自己的期望为教育倾尽全力而无怨无悔。

　　真心的感谢在座的各位领导和老师为我的人生导航也真诚的祝愿在座的各位领导和老师一切都好！

　　谢谢大家！

　　述职人：xx

　　xx年x月x日