总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编收集整理的教师网络研修学习总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

教师网络研修学习总结1

　　不知不觉中网络研修已接近尾声。回首这段学习的日子累并收获着苦并快乐着。因为有了这次网络远程研修学习我的业余生活不再空虚生活因此而变得分外精彩!网络就象一个强大的磁场深深地吸引着我影响着我。使我把它融入我教学工作之中。

　　下面就在学习活动中的一些收获做简单的总结。

　　一、转变观念。

　　网络研修学习让我知道要做一个享受教育的幸福教师。而作一名享受教育的幸福教师关键在于教育观念的转变既要养成终身学习的习惯做一名能给学生提供源源不断活水的老师。又要转变学习观念作一名学习型的教师走教师专业化发展的道路。是网络远程研修学习给我提供了这一契机让我从此不再迷茫。

　　二、努力方向。

　　网络学习为我们提供了新的人生起点迎来了新的教育方式让我们能够快捷、方便地接受更多的新的知识寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流互相学习在互动中我学到了一些粗浅的网络知识从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。网络学习使我的学习进步教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生的另一种快乐与欣喜。

　　三、课堂有效。

　　学习的日子里通过观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么怎样的课堂才是有效的`课堂。在这里我知道了新课程理念提倡的是一种更开放的学习。作为一名富有教学智慧和创新思想的老师在教学中应一切从学生的认知出发注重不同学生不同体验把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中。用我的教学智慧使我的教学方法能适合能力不同的每一个孩子让我真正把孩子放在老师心中第一位使其在自身的基础上都有各自不同的发展。

　　四、交流平台。

　　网络学习有利于教师共同探究问题网上交流等活动使业余生活趣味化其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。

　　参加网络学习对于我们一线教师来说绝不是为了一时的兴趣更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。

教师网络研修学习总结2

　　非常荣幸参加了20xx年甘肃省中小学教师网络研修培训通过网络平台上与全省各地教师共同学习、共同分享在专家的引领下互动交流。在这段时间的培训学习中我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告使我对幼儿教育有了更深的认识。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。在研修学习中我对新的幼儿教育理念有了更深刻的认识明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中我进一步认识了新课程的发展方向和目标反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现将我这两个多月的学习作如下总结：

　　一、勤勤恳恳积极研修

　　在研修过程中我坚持进行网上学习认真观看各个专家的视频录象通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高同时更新了教育理论丰富了教学经验为今后从事幼儿教学和班级管理工作进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师开阔了视野充实了自己。

　　二、通过远程研修我增长了见识

　　远程研修平台上的老师都在努力地学习积极地发表文章和评论他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中我深深感到自身的`浅薄感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中我一直抱着向其他老师学习的态度参与的多学习他们的经验结合自己的教学来思考反思自己的教学。那些经验和教训对我来说真是珍贵。

　　三、通过远程研修激励自身成长展望未来

　　培训是短暂的但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后我要把所学的教学理念咀嚼、消化内化为自己的教学思想指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息学习教育理论增长专业知识。使我在今后的教学工作中有了新的工作方向

　　四、通过学习学会了交流

　　21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”、 “师幼互动师师互动”。而平时我们在工作和学习中多数情况下还是自己研究自己思考。通过这次研修我彻底打开了固步自封的思想无所顾虑的和学友们、同事们共同交流共同研讨开拓了教研视野。通过这次培训提高真是感受颇深更显终生学习的重要性。

　　网络研修活动中我做到了积极参与学习借鉴提升品位；强化效果影响学生；精心经营追求高效。作为一种网络交流方式研修的精髓在于民主、平等、自由、宽松这是最能吸引我参与的一种方式能够由此建立良好的沟通渠道相互支持、交流分享还能够就教育教学中的热点问题进行自由探讨充分发表见解和想法碰撞出思维的火花从而得到认识上的提高思想上的升华。

　　学无止境教海无涯。研修时间虽说短暂但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中我会继续努力实践不断探索向着教育的理想境界灿然前行。

教师网络研修学习总结3

　　　一、课程学习与研讨交流收获

　　今年我又有幸参加了国培计划的学习。参加培训使我对教学研修方面的认识有了进一步提高能自觉地参与课堂的教学研究积极参加课改探索及时总结自己。所以在下功夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训不断提高自己的理论和业务水平很快跟上了教育改革的步伐也提高了自己课堂教育能力和教学质量。这段研修的历程有压力更有收获让我见识了许多。同时我借助网络平台聆听了各位专家、教授的专题报告在教育专家的引领下辅导老师的指导下让我重新的读懂教育和课堂国培不是空头理论的繁琐分析是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深就像一位共事多年的挚友帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中我进一步认识了新课程的发展方向和目标反思了自己以往在工作中的不足。作为一名从教3年的教师虽然有一些值得发扬的经验和教训有一些科研成果但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷和不足在教学过程中还存在一些问题。这次培训对于我今后在实际工作中有着重要的指导作用可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。

　　二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴研修成果等收获

　　专家视频答疑活动让我收获颇多生动、形象的让我们看到教学中遇到的各种问题和解决的方法各位专家解决生动浏览简报更以另外一种形式浏览和学习更加具体、准确学习同伴之间相互评论、交流更加巩固。这次培训通过认真学习各位专家讲座的视频积极和辅导教师的互动交流并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生而是让学生在自主创造中学习培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操更要有高雅的格调与健康的思想才能熟练驾驭课堂引领孩子们踏上探索、求知的道路。

　　三、参与研修活动的收获

　　远程网络研修使我深深感受到网络的方便和快捷感受到科技的进步给我们带来的学习的方便。在以后的工作中我将从实际出发把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路努力做到从实践困惑出发在研修思想的引领下引发幼儿的`积极性力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂提高了学习的效率拓展了自主学习的空间这是对自己教育思想的洗礼和升华也是对教育教学方法的改进和提升。学无止境不断进取才能在工作中游刃有余得心应手。

　　四、信息技术应用能力的提高

　　１．帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力

　　在现代社会中广大教师要学好现代教育技术的基本理论要注重掌握现代教育技术手段同时还必须要加强学习教育基础理论知识和专业知识注重提高自身的综合素质。教师综合素质的提高是创造高质量、高效益教育的迫切要求。教师综合素质的提高必须要以教师的知识结构更新和教学的基本素质提高为起点。教师只有努力适应时代的要求具备适应现代教育的综合素质。并在教学中广泛运用多媒体技术提高教育教学质量促进学生的信息素质不断提高推广信息技术最终达到培养创新型人才的目的。

　　２．拓展培训渠道提高教师信息技术应用能力为专业化发展打下基础

　　首先加强教师的理论学习让教师从观念上内更新理解整合的内涵：不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具而是要实现信息技术与教学的“融合”从思想上达成共识；其次加强教师队伍建设针对师资现状确定培训内容：即：计算机意识、知识、技能与态度；学科教育理论与学科最新发展；教育技术和教育心理学的理论与实践。最后提供展示平台让教师通过“设计——实践——反思——再实践”活动提高自身素质。

　　五、教学行为的改进

　　１．更新教育观念

　　过去只知道埋头于书本知识信息闭塞不善于交流使得一些好的经验未能融于自己的教学而自己的一些体会又未能及时整理因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训我有了长足的进步使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并全身心地投入教育事业为祖国培养更多的栋梁之才。

　　作为教师我们的学习不是一般的学习而是基于一个教育者的学习。真正体现我们“活到老学到老”的终身学习观念。应当不断学习新的教法新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

　　２．与时俱进积极参与实践提高教育教学能力

　　充分调动学生的积极性为学生提供各种发展的机会为学生服务建立一个民主宽容的课堂氛围。另外教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要不断提高自己的教学能力和科研能力确立培养目标打造新时代的人才。

　　培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师从自己切身的实践经验出发畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下我的思想受到极大的震撼本次远程培训学习专家们的讲座为我指明了努力的方向！

　　３．改变教育方式创新教学思路

　　新课程理念提倡培养学生的综合性学习而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言几乎很难独立一个人较好的完成这就要求我们教师要善于了解其它学科学会与其他教师合作互助配合齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教育教学有机融合互助促进。

　　这次培训通过认真学习各位专家讲座的视频积极和辅导教师的互动交流并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生而是让学生在自主创造中学习培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操更要有高雅的格调与健康的思想才能熟练驾驭课堂引领孩子们踏上探索、求知的道路。

　　六、对培训的建议

　　１．以所供的案例为基础希望允许适当增补学习者的个案做分析。

　　２．多可以结合个人博客资源广泛交流增进感情。 ３．作业量希望不能太多。因为我们的培训学习是在上课期间本身教师就有学校的教学工作要完成如果还要做很多的作业的话完成质量可能就会大大打折。其实学员老师们更应注重的是在培训学习后能将自己的所学合理的在工作实践加以应

教师网络研修学习总结4

　　转眼间十天的初中教师远程研修即将结束。炎热的夏天挡不住我们老师远程研修的热情。坐在电脑前的我细心聆听着专家的精湛的讲演随着视频观赏一节节的课例欣赏着专家们的风采真是受益匪浅。这十多天给我的感觉就是累并快乐着忙而充实着。

　　程研修改变了我的生活每天打开电脑的第一件事就是登录我们的班级在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的但学习的效果是实实在在的。通过网络培训教师们真切的感受到了观念在更新能力在提高对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。

　　非常感谢这个平台可以让我们和专家进行交流也很感谢专家和指导教师们的点评感谢同仁的相互讨论！通过拜读各位老师的经验之谈参与在线研讨和交流使我在知识结构、教学水平有了质飞跃。获得了大量的教学经验取得了一些教学理论上和教学方法上的突破。这次远程研修的内容直接点出在课程改革中的问题与困惑比较贴近教学实际大量鲜活生动的教学课例让我们收获颇多。让我们深受启发大开了眼界引起我更深层次的反思。专家们高深独到的理论见解丰富的实践经验和各具特色的授课风格深深地吸引了我让我敬佩！这种大空间的网络培训从传统的培训模式中走向网络平台时产生了极大新鲜感和神奇感更重要的是这个平台给我们老师提供了无限广阔的交流空间我们在课程改革的实践中有许多问题困惑、思考、收获不知道向谁倾诉表达在这里我们可以通过省研修平台共同与所有在线的同仁们一起进行交流、研讨。指导教师时刻关注学员的学习动态进行适时引导不断地给予精神鼓励对每位老师的文章和作业进行及时点评与老师们面对面的交流。正是这些的关注、鼓励着老师们自始至终保着旺盛的学习精力和饱满的参加远程研修热情。并把远程研修培训作为一种需要不断的.学习使自己的思考得以提升。

　　多年的从教经历和研修学习让我更加充分意识到教育是一项充满人性关爱的事业。爱是生命与生命的沟通过程是教师与学生共同度过的特殊的生命历程是教育的基础更是师德之魂。一个教师只有关爱学生才会依法执教才能赢得学生的尊重与信任；才会爱岗敬业乐于奉献竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行更好地做到为人师表。

　　一、关爱学生就要为之计长远。

　　为之计长远体现在：

　　1、教学只要真正受给学生学习方法的金钥匙帮助学生养成资助学习的习惯使他们终生受益这才善莫大焉。在课堂上激励学生自己思考提出质疑为他们传授方法尽可能多的为他们增加学习的空间。

　　2、让学生能够经受挫折培养他们坚强的意志。许多学生高度注意考试分数每次大小考试结束往往沉浸在考试分数上。正确的做法是：帮助他们分析没考好的原因及时帮助他们查漏补缺激起他们拼搏的欲望。

　　二、关爱学生就要最大限度宽容学生。　

　　教育是一种理解一种感化是一种同舟共济。作为教育者要最大限度的理解、宽容、关爱学生为学生创造如沐春风的成长环境。要尊重学生人格理解学生的追求欣赏学生的亮点激励学生进步信任学生言行宽容学生的过错。要用爱的眼睛去发现学生用爱的鼓励去调动学生因为爱是教育的灵魂爱是教育生命力的底线。

　　当然这种宽容并不是无限制、无条件的。对于一些学生出现的诸如与老师顶嘴、无理争三分的坏毛病（这里不包括心平气和的解释不包括有理有据的申辩）在它一出现时必须一次解决绝不能姑息。不然他就会得寸进尺愈演愈烈并在其他人身上传染蔓延。

　　三、关爱学生要注意自身素质的提高。　

　　1、要不断丰富自己的文化知识。

　　知识是靠日积月累而得到的教师在教学的同时更应注意提高自己的业务知识每天挤出一点时间看书学习或参加培训学习班提高自己业务积少成多不断充实自己不断地掌握新知识、新信息不断地更新自我充实自我才能赶上时代的新潮流才能适应21世纪教育的需要。

　　2、不断改进教学方法提高教学效果。

　　我们所教的学生的素质千差万别在接受知识中参差不齐有些同学是学习差品行差的双差生令人头疼不已是真正的"难教孩子"。对待这些孩子按陈旧的教学方法是不行的必须探索新的教学方法以要适应这一环境把他们培养成一名对社会有用的人。

　　3、提高公正和谐的品行素质。

　　与学生相处注意礼貌宽容和谐与学生平等谈话即使批评也把论点、论据找足使对方即使不接受自己的意见也不怀疑自己的诚意。光明磊落不文过饰非矫揉造作凡是说错了话做错了事在什么范围内发生就在什么范围内改正。

　　四、关爱学生就要勤于反省。

　　“以史为鉴可以知兴替；以人为鉴可以明得失。”在学校生活中教师与学生的关系最为密切教师可以把学生当作一面镜子检查自己的言行。教师的一言一行一举一动都在学生的窥视之下学生喜欢评论老师常常把教师平时的言行与教师在课堂上讲的道理加以对照并对教师是否言行一致、表里如一行为是否符合道德规范等作出反应和评价。教师应善于从学生的各种反馈信息中检查自己、审视自己寻找自己在思想、工作和行为上的不足并努力加以改进。同时在学生身上有许多可贵的品德也值得教师学习。学生年龄虽小在道德理论和文化知识方面远不如老师但他们朴实、善良有一颗纯洁和童心。与他们接触会发现许多道德品行上的闪光点如关心集体助人为乐热爱劳动风义勇为等等。教师可以从中汲取营养来加强自身的道德修养。因此教师对学生要有正确的态度要诚恳、主动、虚心地向学生学习善于发现每个学生的优点注意听取学生的建议做到有则改之无则加勉另外教师要主动到学生中去利用课余时间同他们一起活动一起娱乐。

教师网络研修学习总结5

　　几个月的远程培训学习即将结束珍贵的时光令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导回响着指导老师们殷切的话语浸透着每一位老师学习的汗水闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充实是成长是动力。

　　首先, 在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。通过观看优秀专家与教师的讲座视频,使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识,更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神都是为我们今后的工作树立了榜样是我们学习的楷模 其次对以后的工作提供了丰富的资源。通过学习,我学到了许多一些新的教学方法,更新了教学理念。通过在线研讨,很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。

　　另外通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章认真比较自己与他们之间的差距认真思考自己的不足取长补短不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励使我在迷茫中及时觉醒在修改中不断完善在反思中不断进步。

　　最后本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。

　　1．在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性扮演

　　好合作者指导者与促进者的角色帮助学生自主探索和合作交流促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能培养科学的观点树立正确的情感态度与价值观。

　　2．在语文教学中教师要精心设计地设计教学环节突出交流、合作、探究、创新的学习过程创设生动、活泼的学习情境把学习的主动权交给学生拓展学生的`学习空间开拓学生的视野；调动学生学习的积极性提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,投入到教学工作中。 网络研修学习虽然结束但这只是暂时的因为它预示着更加美丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石更是我们不断前进的动力它使我们更加坚定地走在新课程改革的道路上。我相信只要我们用心前面的风景会更加美好！

教师网络研修学习总结6

　　回首这次培训历程的足迹发现自己有了很大的提升但还需不断的努力向上。它让我随时聆听专家的讲座领略专家科学的教育理论和先进的教学方法。它像一架云梯让我不断的向上攀登。本次培训使我深刻地认识到小学数学的教学与传统小学数学教学最大的不同在于课堂中注重交流注重互动注重联系学生的生活实际畅所欲言营造一个轻松、活泼的课堂氛围。现我就对本次网络培训做一个总结。

　　一、网络研修使我转变了思想更新了观念。

　　通过研修使我明确了现代教育的本质明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程。新的教育理念要求我们必须不断提高自己充实自己要有扎实的教学基本功否则就被时代所淘汰。在教学中要树立以“学生发展为本”的教育思想不断进行观念的更新。

　　二、网络研修为我营造了一个广阔的学习天地使我掌握了先进的教育理念和方法。

　　在教学中如何使用字母、表格、图像语言如何树立数学模型思想；如何根据课堂生成及时调整预设；教师在课堂教学中应注重数学思想的渗透把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题。

　　三、网络研修让我有了善于反思的习惯。

　　“反思是教师的一块“自留地”只有不断耕耘才能检讨自己的教育理念与行为不断追问“我的.教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”不断总结自己的工作得失不断深化自己的认识不断修正自己的策略从而获得持续的专业成长总结――深化――修正――获得这是教师专业成长的法宝。只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得尤其要注重对教学经验的科学反思。反思的目的在于增加教师的理性自主使教师对其实践信念和实践的因果决定因素有更多的自我意识从而使教师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。

　　四、立足课堂在实践中提升了自身价值。

　　课堂是教师体现自身价值的主阵地我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中避免“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”力求让我的教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求使自己的课堂教学有效乃至高效。

　　五、改变工作方式谋求共同发展。

　　新课程理念提倡培养学生的综合性学习而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言几乎很难独立一个人较好的完成这就要求我们教师要善于了解其它学科学会与其他教师合作互助配合齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合互助促进。

　　六、通过学习学会了交流。

　　21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”新课程倡导的主旋律是“师生互动师师互动”。而平时我们在工作和学习中多数情况下还是自己研究自己思考。通过这次研修我彻底打开了固步自封的思想无所顾虑的和学友们、同事们共同交流共同研讨开拓了教研视野。通过这次培训提高真是感受颇深更显终生学习的重要性。

　　总之此次培训活动使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平教育教学理论均有了很大的提升。今后自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去做新时期的合格的小学数学教师。

教师网络研修学习总结7

　　时间过得真快转眼我们的国培网络学习就要结束了回忆这段远程研修的日子感慨颇多。在这片属于我们的天空里我体验着远程研修的耳目一新我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见倾听了各位老师的亲切点评在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论倾听一线教师的无数心声同时也让我有幸结识了许许多多的同行领略了他们的风采。在网络研修的日子里每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报……所有的这些已成为我每天生活的一部分。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻意识到了自己如同井底之蛙。同时远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台在这里我们可以畅所欲言解惑释疑。通过研修我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力对于个人今后的发展起到了积极的促进作用对教育教学工作也有了一种新的.理解。

　　一、转变思想更新观念。

　　我积极投身网络研修的学习当中切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训自觉参加讨论自觉上交作业。通过研修使我明确了现代教育的本质明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己充实自己具有丰富的知识含量扎实的教学基本功否则就要被时代所淘汰增强了自身学习的紧迫性危机感和责任感树立了“以学生发展为本”的教育思想不断进行教学观念的更新教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

　　二、勤勤恳恳积极研修。

　　在研修过程中我坚持每天进行网上学习认真观看各个专题视频录象通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师开阔了视野充实了自己。

　　三、积极研修深刻感悟。

　　远程研修培训这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划； 通过各种学习要力求解决教学中的实际问题促进自己的健康成长切实提高教学能力和业务水平使自身稳步提高。在今后的工作中我将更加努力工作为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我快乐！

　　路漫漫其修远兮吾将上下而求索。 昨天我们曾经带着困惑携着迷茫走进研修网络；今天我们带着欣喜捧着收获继续前行；明天让我们带着希望向着目标一同奋进！

教师网络研修学习总结8

　　在这次远程研修学习中我按时观摩学习了每一个专题的讲座认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨同时按时完成了作业。积极参与交流广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。

　　虽然本次研修活动结束了但并不意味着学习的结束这只是我新的征程中迈出的第一步我还要远航。回顾6天的研修活动有许多需要思考的地方需要我去细细的反思。

　　一、研修收获

　　通过这次学习交流。我认识到原来语文教学是这样的丰富多彩。比如“课前五分钟”说话训练、综合实践活动的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。这些内容的教学都需要讲究一定的艺术技巧。语文课堂必须是开放的。但这并不意味着语文教师无事可做相反老师要随时面对来自于学生形形色色的问题这就学要语文教师有着更高的素质。看了优秀教师的示范课、聆听了专家的报告、欣赏了一份份富有内涵的作业我深感自己思想的浅薄、知识的匮乏。我暗下决心要乘着这次远程研修的东风给自己制定一个学习的长期计划。从许多教师身上让我认识到了一个不断学习、不断反思的老师才是一个真正的好老师。也许今天的你水平有限可是谁敢说几年以后的你不会出现在今天的研修大平台上给我们“唱主角”呢？

　　参加这次研修活动因为我深知团队中有许多优秀的老师他们有许多可取的教育教学经验。因此每个视频讲座和文本资料我都认真学习、仔细记录。在这6天中聆听了专家精彩的讲座在思想上得到了洗礼更新了教学理念与同行互相交流学到了不少好的教学经验和方法。通过学习找到了自身的差距让我开拓了视野充实了自己在今后的教学中我应该更加努力学习提高自己的业务水平不断更新教学方法。

　　1、本次活动我能广泛阅读同学的作业文章积极投入到网络教研的学习当中去它不仅给了我与同行面对面交流的机会让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见同时也让我感觉到了自己和其他优秀的.教师差距还很大让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺激发起我努力学习不断向前的动力树立了终身学习的思想。

　　2、本次研修工作使我的视野得到了拓宽不做井底之蛙。我的教育教学工作从此都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣提高课堂教学效益同时还常常对自己的教学实践活动进行剖析努力提升到一定的理论高度。

　　3、通过和全省语文教师的交流我更加深深的认识到各位老师他们对教育那种发自肺腑的热忱和反思态度让一贯自诩为对工作认真负责的我对自己又有了重新的定位。感谢这次远程研修是她把我从近乎迷茫和自得中解救了出来。今后我将用全新的激情和眼光去面对我的学生、面对我的同事我也将用全新的思想和认识来面对我所从事的语文教学。

　　二、6天的培训虽然取得了一些小小的进步但是还是有很多问题值得我深思。

首先不爱学习不花时间学习。这是当前最大的问题所在。其次不爱积累和动笔。对待任务得过且过不追求质量对自己的要求不高。对待工作对待教学有些得过且过。缺乏工作的积极性和主动性。针对以下问题在以后的工作和学习中做到：

　　1、坚持读书读好书。做好读书计划时刻提醒自己坚持读书。做好读书笔记把语文积累养成一种习惯。

　　2、多花心思在教学上做教学的有心人。把获得的点滴经验及时地做好记录。其次加强学习现代教育理论并学以致用。

　　3、积极改革课堂教学让学生学得轻松愉快。提高教学效率减轻学生的课业负担。

　　4、坚持写教育反思不断积累自己的教育经验。

　　教学之艺变化无穷我将把“吸取先进经验取长补短常研究理论信息推陈出新。”这句话铭记在心努力工作。

教师网络研修学习总结9

　　20xx年x月x日我有幸参加了国家网络的科学培训班学习使我收获很多受益匪浅。回首培训的足迹发现自己的教育观念得到了洗礼教育科学理论学习得到了升华课堂教学艺术研究获得了新感悟眼界开阔了思考问题能站在更高的角度许多疑问得到了启发解决

　　作为一位老师必须具有渊博的知识熟练的操作技能良好的思维品质更应当掌握现代教育教学理论掌握现代教育教学技术。使我对心目中的理想课堂又有了新的认识激发了我以后学习的动力。

　　在培训过程中更是对科学课的特点、理念等方面全方位的解读他丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我们的教育教学观念发生了很大的变化曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决。

　　通过培训使我感受到对科学研究的理解是渐进的需要我们引导学生经历一个具有科学意义的探究性学习活动才能逐渐获得发展。在网上培训学习中我聆听了各位专家、教授的专题报告使我对小学科学有了更深的认识专家教授们的新理念新视野就像一扇窗为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。还有很多专业老师的精彩讲课通过这段时间的网上学习我明白了网上学习的重要和快捷。明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中我进一步认识了新课程的发展方向和目标反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现将网络研修学习作如下总结：

　　一、网络研修使我转变了思想更新了观念。

　　通过研修使我明确了现代教育的本质每一位老师都需要重新学习才能适应新课程新的教育理念要求我们必须不断提高自己充实自己要有扎实的教学基本功否则就被时代所淘汰。在教学中要树立以“学生发展为本”的教育思想不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程里面有很多全新的教学理念。实现了从教学理念到教学行为的.根本转变。

　　二、网络研修使我得到深刻的感悟。

　　网络研修为我营造了一个广阔的学习天地在培训中有大量的案例深入浅出的阐明了理论通过与专家学员的在线互动交流

　　专家的真知灼见与精辟见解以及同行的精彩点评交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座每一专题的各个观点及案例很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时对自己以前的教学有了一次彻底的反思。取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获更重要的是做到了学有所用。

　　三、研修提升了我的业务素质提高了课堂教学效果。

　　通过认真聆听专题讲座我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑精心设计教师只有对教材内容教学对象教学方法等经过深思熟虑、了然于胸才能把课讲得妙趣横生引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中我在上课前根据本班的学生实际情况通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题然后和我的备课内容相结合形成多层次的教学设计突出课堂实效性、针对性调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来我结合学生的表现课堂的生成等情况。关注学生的学习过程真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学反思反思自己的教学结合课堂上的每一细节和同事们的交流升华为经验理论。通过学习获取经验使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。

　　四、通过学习学会了交流。

　　新课程倡导的主旋律是“师生互动师师互动”。而平时我们在工作和学习中多数情况下还是自己研究自己思考。通过这次研修我彻底打开了自封的思想无所顾虑的和同事们共同交流共同研讨开拓了教研视野。通过这次培训提高真是感受颇深知道终生学习的重要性。

　　20xx年x月

教师网络研修学习总结10

　　数学是一门基础课程在小学教学中提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求即如何以最少的时间和精力获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点了解数学这门课程的教学特点在此基础上运用适当的手段提高小学数学课堂教学效果。通过这段时间的网络培训学习使我感受颇多受益匪浅很多教学中遇到的难题也在专家们那里得到了解决。现将这次的培训体会、总结如下：

　　1、培训方式新颖交流空间广阔。

　　远程研修教育打破了时空限制：教育不再局限在课堂教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习可以随时将自己的薄弱环节强化学习直到完全巩固．更加便于对每个知识内容的融会贯通使原来想做而做不到的事情成为现实．通过这个平台与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵让我开阔了视野。明白了新课程到底“新”在哪里。专业方面通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台使我们的距离变得更近、更方便交流。通过看视频与专家老师交流在班级论坛中发帖、回贴进行论坛研讨等活动我学到了很多新知识并为以后的教学工作奠定了厚实的基础真是受益匪浅。

　　2、理论水平提升教学方法更新。

　　通过此次远程教育培训教育观念有所更新教学方法有所改进通过学习和听专家讲座等环节我感到自己的确长了不少见识教学思路灵活了对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖要能抓住学生的心要讲求实效性不能为了形式而活动多却没有实质内容整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力要充分尊重学生让他们有被重视的感觉要做学生学习上的老师生活中的朋友；在课堂上教师只起一个引路的作用不可以“满堂灌”更不可以教师唱主角学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高要靠不断的汲取知识学习先进经验充实自己的头脑要有过硬的基本功。通过这么多年的教学实践我深深的感到要让学生喜欢你尊重你首先你得要在他们面前露两手要让他们佩服你对你心服口服。

　　本次培训让我在以下几个方面的内容收获颇多：

　　一是小学数学教学中运用数学工具的`策略；

　　二是小学数学课堂教学提问与反思的教学策略；

　　三是小学数学课堂提问与反思的教学策略。这将对知识更新能力提高具有很大的帮助。通过学习使我认识到在数学教学中教师要关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量。使我认识到数学教学是数学活动的过程。

　　数学活动的过程是学生收获知识的过程是发展思维的过程也是培养学生创新能力的过程。因此教师应努力为学生的数学活动创造条件“数学工具”则是学生数学活动的重要媒介它最大的价值在于可以为学生提供实践的空间。用好“数学工具”学生便有了“做”数学的机会用好这些“数学工具”学生将有机会体验数学、经历数学。使我认识到教师提问的方向是为了把学生引向深入的思考。学生的提问是深入思考问题中发现的要不太理解的问题。

　　在这一段时间的培训中我认真地看了各位专家对于小学数学新课标的解读尤其对他们讲解的小学数学教学中各个方面的问题、今后改进的措施、进行了认真学习收获不小。

　　一、重新认识了自己：

　　我们要在今后的教学中继续彻底改变自己。这次学习使我的思想有了更深层次的转变。作为一名小学数学教师必须具有渊博的知识良好的思维品质这些还远远不够。我们要在数学学习探究过程中不再把数学知识的传授作为自己的.主要教学任务和目的也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上而是要成为学习集体中的成员在问题面前教师和学生们一起寻找答案在探究数学的道路上教师成为学生的伙伴和朋友。

　　二、为学生全面发展奠定基础。

　　面向全体学生我们应做到：

　　1、创设各种情景鼓励学生大胆地实践对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；

　　2、为学生提供自主学习和直接交流的机会以及充分表现和自我发展的一个空间；

　　3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式发展听、说、读、写的综合能力；

　　4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题并自主解决问题。

　　三、创造和谐的教学气氛。

　　学生只有对自己、对学科及其文化有积极的情态才能保持学习的动力并取得成绩刻板的情态不仅会影响学习的效果还会影响其它发展因此我们要努力创造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到：

　　1、尊重每个学生积极鼓励他们在学习中的尝试保护他们的自尊心和积极性；

　　2、把教学与情态有机地结合起来创造各种合作学习的活动促进学生互相学习互相帮助体验成就感发展合作精神；

　　3、关注学习有困难的或性格内向的学习尽可能地为他们创造语言的机会；

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道经常和学生一起反思学习过程和学习效果互相鼓励和帮助做到教学相关。

　　新课程改革不是说说而已必须要与实践相结合即将努力学习积极进取积极参与课程改革在课堂实践教学中不断摸索不断学习不断实践不断反思。我乐于参与远程研修我也乐于与广大同仁们共同成长我也更乐于实践课堂教学。

　　时代要求我们必须进步相信在以后的工作中我会更努力地在先进理论的指引下大力改进我的工作

教师网络研修学习总结11

　　参加教师网络研修既有辛苦又有收获；既有付出又有所得。观看教学视频完成好的作业在网络提交再上网评论。培训的时间过得很充实学到了很多知识和教学经验。现在就把个人研修感悟、主要收获总结如下：

　　培训期间我们利用上网学习和同行交流教育教学中的问题积极参加网络发帖讨论活动、完成本学科的作业、积极上传计划总结尽管感觉比较繁忙但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。

　　在教师学科培训时间内我积极参与了课题的讨论并且发表了自己的观点。在自己学习的同时还积极地借鉴了他人的看法彼此之间交流频繁讨论热烈。自始至终我的研修热情不减及时认真地完成了高质量的作业每次均被评为优秀等次。

　　在班主任培训过程中我聆听了众位教育专家的精彩讲座领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论通过与学员之间的相互交流、切磋使自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中取得了较好的效果。

　　新课程改革教师来讲是一个大的挑战在新课改的今天对我们教师的专业能力和水平提出了很大的要求我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电我们的远程研修平台应该一直开放让我们随时都能和专家进行交流和学习解决实际教学中遇到的问题使我们的教学水平得到不断的提高以满足新课改的'要求。

　　新课程远程研修改变了专家在台上讲我们在台下听的教学模式以网络教研为主可以把帖发到网络与同行交流。这是真正的学员自主学习既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞是一次既经济又有实效的培训活动我们真的可以与课改专家面对面的交流获取最新的教改信息和最优的教学方式。

教师网络研修学习总结12

　　转眼间为期六天的幼儿园教师远程研修即将结束感谢领导为我们提供了这样一个学习交流的平台。这次研修让我们有幸认识了姐妹园的幼教同仁面对每次的讨论专题大家都能畅所欲言各抒己见浓浓的学习氛围不言而喻尽管我们不曾相识但远程研修近了我们的距离。通过本次学习我也学到了很多东西也使我深感自己的不足。现将本次研修学习进行总结和反思：

　　一、我的收获

　　1、远程研修让我转变了思想更新了观念这一段时间的学习我看到了其他老师的作业、评论也听到了专家的理论与建议我深深感到自己的知识的.匮乏也看清了曾经的自己：安于现状、不思进取、危机感薄弱；工作中易被传统、俗念左右没有创新性。通过学习从而明确了作为一名幼儿教师必须不断地提高自己充实自己具有丰富的专业素养扎实的教学基本功否则将会被淘汰增强自身的急迫感和责任感树立“以幼儿为本”的教育理念不断进行教学理念的更新教学行为的改变。

　　2、远程研修让我增长了见识开阔了视野

　　在研修过程中我一直抱着向其他老师学习的态度学习学习他们的经验结合实践思考专家的理论知识和教学技巧。专家老师对幼儿园一日活动的主要环节“入园—户外活动—生活活动—区域游戏活动—集体教学活动”以及组织要点进行了梳理同时专家老师又对“生活环节中幼儿的学习与发展、区域活动组织与实施、集体教学活动的组织与实施、游戏活动的组织与实施、家园沟通的艺术与技巧”进行了细致剖析。远程研修让我对幼儿教育有了新的认识使我感到“前所未有的开阔”。

　　二、我的不足

　　“学而不学则罔思而不学则殆”这是孔老夫子勉励后人的经典语段本次远程研修的专家也说“多反思”。对于有着多年经验的幼儿教师的我早已磨没了激情有着更多的茫然“教孩子什么、怎么教、去小学化、多学多学……”更多的矛盾。通过研修学习做一名优秀的幼儿教师要具有激情与创新性端正教师的态度角色从“传导、授业、解惑”到“支持者、合作者、引导者、学习者、研究者、反省者、倾听者”的转变。同时还要以“多看书、多听课、多对话、多实践、多反思、多总结”来时刻鞭策自己逐渐使自己专业化成长做专家型教师。

　　就要和研修告别竟有些依依不舍回顾一路走来有的是更多的感谢感谢领导的厚爱感谢专家的付出还要感谢一路陪伴的幼教同仁谢谢大家我将永远不会停歇自己对幼教的执着与探索与更多的追梦人一路同行！

教师网络研修学习总结13

　　今年我很荣幸第一次参加国培学习认真地进行了教师网络研修的学习。现将网络研修总结如下：

　　一、国学浸润师德美。通过该部分的学习让我体会到了教师职业的神圣和崇高也让我更加端正了教师从教的态度和职责。求真务实、寓教于乐、公平公正、立德树人等都是需要我们在工作中去严格遵循的。师德的塑造和完善任重而道远。

　　二、骨干教师的成长与阳光心理。在这里我感受到了教师人生需要追求的高度提升了自我觉悟和境界。也让我感受到了作为一名教师的那种自豪感和幸福感。

　　三、移动互联网APP在班级管理中的应用。时代在发展信息技术在教育教学中的应用越来越重要。信息技术三年一次大变革要求我们不能吃老底要不断跟进时代的脚步去学习。对于创建班级、布置作业、错题本等的设置让我们的工作更便捷有效。视频演示、语音教学等的运用更是让我们随时随地实现快速教育信息传递。

　　四、从新手到骨干的成长之路——“丑小鸭”变形记。让还不是骨干教师的我更加充满信心和斗争。无论起点高地只要肯下功夫就一定可以有变成白天鹅的那天。

　　五、社会领域的目标内容与指导。最近一直在研读社会领域指南解读。配合着网络研修的学习让我对社会领域教育专业度提升了许多。

　　六、五大领域教育与儿童发展。从对幼儿学习与发展的理解、五大领域中幼儿学习与发展要点、幼儿学习特点与学习方式几部分进行了学习。重点突出五大领域涉及全面而有实用性强。

　　七、新入职教师常见的'问题及应对策略。它像一个贴心的朋友解除了我的心理担忧感觉少了很多迷茫。感觉自己的苦恼被理解也看到了问题解决方法上的光明。

　　八、艺术领域的目标内容与指导。由于我较为擅长该领域教学于是我便为自己选择了艺术领域以期获得更多新鲜的血液学习新理念、新方法。对各年龄班幼儿艺术活动的组织与指导进行了针对性学习。每学一点新方法我都欣欣然去尝试运用到实际中去这样坚持下来我和幼儿的艺术水平都提升了不少。

　　网络研修的课程设置贴近教师实际懂得大家的需要和心声。愿我们都把它当做我们的良师益友永远与它砥砺前行。

教师网络研修学习总结14

　　我是一名长期身居教学一线的农村教师或许是因为自己从事本学科教学的时间较长而且教学成绩尚可也或许是因为自己多年身在边远农村学校平时忙于教学工作思想蔽塞对外界教育情况了解不多见识短浅所以之前我一直以为自己完全能胜任当前的教育教学工作不需要培训。通过参加此次远程教育的培训、学习我才真正理解“学无止境”的道理自己的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限教学思想是多么陈旧。归纳起来本次培训我要几点体会：

　　一、一丝不苟认真对待教学工作。

　　（1）爱岗敬业。要热爱教育事业要对教育事业尽心尽力积极进取努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务不求最好但求更好。

　　（2）尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了学生得到老师的尊重了他们才会尊重老师愿意学习这个老师所传授的各种知识。

　　（3）要有强烈的责任心。作为一个人民教师有强烈的责任心是最基本的这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起便对每一位学生负起责任必须关爱学生尊重学生人格促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

　　（4）以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行学生均喜欢模仿这将给学生成长带来一生的影响。因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的.榜样凡要求学生要做到的自己首先做到。坚持严于律己。

　　二、反思教学工作不断进取。

　　在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平继续向优秀的教师学习来更好地适应现在的数学教学。

　　三、自觉采用新的教学模式。

　　多年来老师教学生学；老师讲学生听这已经成为固定的教学模式这种教学模式限制了学生的发展压抑了学生学习的热情不能焕发学生的潜能通过培训学习我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间为课堂注入了新的生机与活力体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂改变课堂的面貌使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。

　　四、立足课堂在实践中提升自身价值。

　　课堂是教师体现自身价值的主阵地今后我会本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中立足“用活新老教材实践新理念。”力求让我的教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高数学教学质量。

教师网络研修学习总结15

　　短期的远程教育研修学习结束了我依然沉湎于远程研修学习的氛围中依然陶醉于学习的快乐中范文之个人总结：远程研修学习个人总结。在这短短的时间里我似乎走进了大学的神圣殿堂在这个神圣的殿堂中我聆听了专家教授精辟、独到、实际的阐述共享了同学收获的快乐领略了专家的睿智博学见教了同学勤奋好学的精神培训的时间是短暂的学习的收获却是永恒的.。

　　远程研修学习为我们的成长起到了巨大的促进作用每一位学员都认真地陶醉其中每一位学员都努力克服着学习中遇到的许许多多的困难我也不例外。因条件艰苦家中没有电脑教育部门又没有为我们带给学习场所或学习设备。我的远程研修学习时间大部分是自己花钱在网吧度过的。在两个多月的日子里网吧昂贵的上网费让我没有充足的时间去阅读电子文稿去与同班的学员们交流探讨常常只是匆忙的上交作业而已。为此我深感遗憾加之繁忙的工作使人累得有时真想放下。但当聆听到专家们朴实无华针针见血的讲座得到尊敬的杜应祥的辛勤辅导得到同学们的鼓励我又一次次的坚持着、学习着。每个专题学习结束后我都结合教学实际认真完成研修作业。自己的努力也有必须的收获作业多次被刊登在“班级简报”上同时多次获班级“今日之星”。每一次的学习、每一次的成功都倾注了我辛勤的汗水都离不开尊敬的杜老师、杨老师的精心指导都令我有重获新生的感觉。我似乎感悟到了教学的真谛似乎找到了语文教学的正确道路。远程研修激发了我继续学习深造的欲望、信心。也使我更坚定的督促自己努力学习追求更高的发展目标。

　　虽然培训是短暂的离别是伤感的但应对永恒的认识充实的收获又不得不让我们感觉欣喜和快乐。尊敬的老师们、亲切的同学们让我们为了那些渴求知识的孩子们为生我养我的家乡的教育事业为了贫穷落后的西部共同追求、勇敢超越贡献出我们的青春和热血。